๑. เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริงในแหล่งธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมภายนอก
๒. เพื่อพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองจากสิ่งที่พบเห็น
๓. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์
๔. เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและมีเหตุผล
๕. เพื่อฝึกทักษะการทำงานเป็นทีมและการสื่อสารทางคณิตศาสตร์
๖. เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนใช้กระบวนการทางคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน
๗. เพื่อสร้างเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์

เชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ

งบประมาณ จำนวน ๒๕๐,๐๐๐.๐๐ บาท แยกเป็น

๑. นักเรียนมีความเข้าใจหลักการและขั้นตอนของกระบวนการทางคณิตศาสตร์ชัดเจนยิ่งขึ้น เช่น การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การเชื่อมโยงความรู้
๒. นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การคิดเชิงตรรกะ และการคิดสร้างสรรค์
๓. ผู้เข้าร่วมมีทัศนคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ มองว่าคณิตศาสตร์สนุกและท้าทาย