๑. เพื่อส่งเสริมและพัฒนาครูให้มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวกอย่างเหมาะสม
๒. เพื่อส่งเสริมให้ครูสามารถจัดบรรยากาศและสภาพแวดล้อมในชั้นเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีความปลอดภัย และส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้เรียน
๓. เพื่อส่งเสริมการสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างครูกับผู้เรียน และระหว่างผู้เรียนกับผู้เรียน บนพื้นฐานของความเข้าใจ การเคารพ และการยอมรับซึ่งกันและกัน
๔. เพื่อส่งเสริมให้ครูสามารถดูแล ช่วยเหลือ และจัดการพฤติกรรมของผู้เรียนด้วยวิธีการเชิงบวก โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล
๕. เพื่อพัฒนาการบริหารจัดการชั้นเรียนให้มีประสิทธิภาพ และสนับสนุนให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีความสุข มีความรับผิดชอบ และพัฒนาตนเองได้อย่างเต็มศักยภาพ

เชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ

งบประมาณ จำนวน ๐.๐๐ บาท แยกเป็น

๑. ครูมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสม
๒. ห้องเรียนมีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีความปลอดภัย และส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้เรียน
๓. ครูสามารถสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างครูกับผู้เรียน และส่งเสริมความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างผู้เรียนกับผู้เรียน
๔. ผู้เรียนได้รับการดูแลและจัดการพฤติกรรมด้วยวิธีการเชิงบวก ส่งผลให้ผู้เรียนมีความสุข มีความมั่นใจ และมีส่วนร่วมในการเรียนรู้มากขึ้น
๕. โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการชั้นเรียนที่มีประสิทธิภาพ และสนับสนุนการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง