โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ระบบการจัดการกิจกรรม
ACTIVITY PROPOSAL 2570

เสนอกิจกรรม

รายละเอียดแบบเสนอกิจกรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2570

แบบเสนอ: อนุมัติ รายงาน: ยังไม่รายงาน

ศิลปะเพื่อบริการสังคม

ACT-2570-86BC5D ปีงบประมาณ 2570 แบบเสนออนุมัติแล้ว

1. ข้อมูลกิจกรรม

ชื่อกิจกรรมศิลปะเพื่อบริการสังคม
ลักษณะกิจกรรมกิจกรรมต่อเนื่อง
โครงการตามแผนงานโครงการพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา
แผนงานที่3
มาตรฐานการศึกษา2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
ตัวบ่งชี้2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย
มาตรฐาน สมศ.3 การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้
ตัวบ่งชี้ สมศ.3.2 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งานกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
กลุ่มบริหารวิชาการ
รองผู้อำนวยการนางสาวพัชรวดี บุญมาก (รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ)
หัวหน้างานนายศักรินทร์ หวังปรุงกลาง
ผู้รับผิดชอบน.ส.อารี ไทยเครือวัลย์
ระยะเวลาดำเนินการตลอดปีงบประมาณ
ประเภทงบประมาณไม่ใช้งบประมาณ
งบประมาณ 0.00 บาท

2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะและนักเรียนที่มีความรู้และทักษะด้านทัศนศิลป์ด้านดนตรีและด้านนาฎศิลป์โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ เข้าร่วมกิจกรรมและให้บริการสังคม ร้อยละ 100
2. เพื่อให้ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะและนักเรียนที่มีความรู้และทักษะด้านทัศนศิลป์ ด้านดนตรีและด้านนาฎศิลป์โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ มีจิตอาสาในการให้บริการสังคมและพัฒนาความสามารถทางวิชาชีพเชี่ยวชาญเพิ่มมากขึ้น

เป้าหมายเชิงปริมาณ

1. ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะและนักเรียนที่มีความรู้และทักษะด้านทัศนศิลป์ด้านดนตรีและด้านนาฎศิลป์โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ เข้าร่วมกิจกรรมและให้บริการสังคม ร้อยละ 100 เป้าหมาย ร้อยละ 100%

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1. ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะและนักเรียนที่มีความรู้และทักษะด้านทัศนศิลป์ ด้านดนตรีและด้านนาฎศิลป์โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ มีจิตอาสาในการให้บริการสังคมและพัฒนาความสามารถทางวิชาชีพเชี่ยวชาญเพิ่มมากขึ้น
2. หน่วยงาน/กลุ่มงาน ภายในและภายนอกโรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ ได้รับการบริการจากครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะและนักเรียนที่มีความรู้และทักษะด้านทัศนศิลป์ ด้านดนตรีและด้านนาฎศิลป์โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ ทุกกิจกกรรมอยู่ในระดับดีขึ้นไป

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะและนักเรียนที่มีความรู้และทักษะด้านทัศนศิลป์ด้านดนตรีและด้านนาฎศิลป์โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ เข้าร่วมกิจกรรมและให้บริการสังคม ร้อยละ 100
2. ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะและนักเรียนที่มีความรู้และทักษะด้านทัศนศิลป์ ด้านดนตรีและด้านนาฎศิลป์โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ มีจิตอาสาในการให้บริการสังคมและพัฒนาความสามารถทางวิชาชีพเชี่ยวชาญเพิ่มมากขึ้น

3. ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA)

ขั้นตอน (PDCA) กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ
P เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ 30 ก.ย. 69 น.ส.อารี ไทยเครือวัลย์
P ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ ไตรมาสที่ 1 น.ส.อารี ไทยเครือวัลย์
D ดำเนินงานตามโครงการ ตลอดปีงบประมาณ น.ส.อารี ไทยเครือวัลย์
C ประเมินและติดตามผล ไตรมาสที่ 4 น.ส.อารี ไทยเครือวัลย์
A สรุป รายงานผลและปรับปรุงแก้ไข ไตรมาสที่ 4 น.ส.อารี ไทยเครือวัลย์

4. งบประมาณในการดำเนินงาน

งบบุคลากร0.00 บาท
ค่าตอบแทน0.00 บาท
ค่าใช้สอย0.00 บาท
ค่าวัสดุ0.00 บาท
ค่าครุภัณฑ์0.00 บาท
ค่าปรับปรุงต่อเติม0.00 บาท
รวมงบประมาณทั้งสิ้น 0.00 บาท

5. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้
เชิงปริมาณ
1. ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะและนักเรียนที่มีความรู้และทักษะด้านทัศนศิลป์ด้านดนตรีและด้านนาฎศิลป์โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ เข้าร่วมกิจกรรมและให้บริการสังคม ร้อยละ 100
2. หน่วยงาน/กลุ่มงาน ภายในและภายนอกโรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ ได้รับการบริการจากครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะและนักเรียนที่มีความรู้และทักษะด้านทัศนศิลป์ ด้านดนตรีและด้านนาฎศิลป์โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ ร้อยละ 100
สำรวจความพึงพอใจ แบบสำรวจความพึงพอใจ
เชิงคุณภาพ
1. ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะและนักเรียนที่มีความรู้และทักษะด้านทัศนศิลป์ ด้านดนตรีและด้านนาฎศิลป์โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ มีจิตอาสาในการให้บริการสังคมและพัฒนาความสามารถทางวิชาชีพเชี่ยวชาญเพิ่มมากขึ้น
2. หน่วยงาน/กลุ่มงาน ภายในและภายนอกโรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ ได้รับการบริการจากครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะและนักเรียนที่มีความรู้และทักษะด้านทัศนศิลป์ ด้านดนตรีและด้านนาฎศิลป์โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ ทุกกิจกกรรมอยู่ในระดับดีขึ้นไป
สำรวจความพึงพอใจ แบบสำรวจความพึงพอใจ