เสนอกิจกรรม - ประชาสัมพันธ์ห้องเรียนพิเศษ AP | โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์

1. ข้อมูลกิจกรรม

ชื่อกิจกรรมประชาสัมพันธ์ห้องเรียนพิเศษ AP

ลักษณะกิจกรรมกิจกรรมประจำ

โครงการตามแผนงานโครงการพัฒนาระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา

แผนงานที่3

มาตรฐานการศึกษา2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

ตัวบ่งชี้2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา

มาตรฐาน สมศ.2 การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา

ตัวบ่งชี้ สมศ.2.6 การใช้สื่อ อุปกรณ์ ระบบเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษา

กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งานโครงการห้องเรียนพิเศษคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ (AP)

กลุ่มบริหารวิชาการ

รองผู้อำนวยการนางสาวพัชรวดี บุญมาก (รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ)

หัวหน้างานนางอรวรรณ ดิษยโสธรศิลป์

ผู้รับผิดชอบน.ส.ศิโณทัย บุญศิริ

ระยะเวลาดำเนินการไตรมาสที่ 2 (1 มกราคม 2570 - 31 มีนาคม 2570)

ประเภทงบประมาณเงินรายได้ AP

งบประมาณ 10,000.00 บาท

2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย

วัตถุประสงค์

1. เพื่อสื่อสารและสร้างการรับรู้เกี่ยวกับจุดเด่น หลักสูตร ความพร้อม และผลงานของห้องเรียนพิเศษ AP ให้แก่ผู้ปกครอง นักเรียน และชุมชนได้รับทราบอย่างทั่วถึง
2. เพื่อสร้างเจตคติที่ดีและแรงบันดาลใจในการศึกษาต่อสายวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ ให้แก่นักเรียนระดับชั้นที่กำลังจะศึกษาต่อ
3. เพื่อสร้างช่องทางสื่อสารที่เข้าถึงง่ายและต่อเนื่อง สำหรับการให้ข้อมูลและตอบข้อสงสัยเกี่ยวกับการรับสมัครและการจัดเรียนการสอนของห้องเรียนพิเศษ AP

เป้าหมายเชิงปริมาณ

1. สื่อประชาสัมพันธ์ผ่านช่องทางออนไลน์ มีการรับรู้และเข้าถึง รวมไม่น้อยกว่า 1000 ครั้ง เป้าหมาย ร้อยละ 91%

2. ผู้ปกครองและนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมแนะแนว/แนะแนวสัญจร ได้รับเอกสารและข้อมูลการรับสมัครไม่น้อยกว่า 200 คน เป้าหมาย ร้อยละ 91%

3. ผลิตและเผยแพร่สื่อประชาสัมพันธ์ (คลิปวิดีโอ แผ่นพับ และอินโฟกราฟิก) ไม่น้อยกว่า 5 ชุด เป้าหมาย ร้อยละ 100%

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1. ผู้ปกครองและนักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับจุดเด่น จุดแข็ง และเส้นทางการศึกษาต่อของห้องเรียนพิเศษ AP
2. สื่อประชาสัมพันธ์มีความน่าสนใจ ชัดเจน ทันสมัย และสะท้อนถึงศักยภาพการจัดการเรียนการสอนทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ของโรงเรียน
3. สร้างภาพลักษณ์ที่ดี ความน่าเชื่อถือ และความไว้วางใจให้แก่ผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าศึกษาต่

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ผู้ปกครองและนักเรียนได้รับข้อมูลการรับสมัครและรายละเอียดหลักสูตรห้องเรียนพิเศษ AP อย่างถูกต้องและครอบคลุม
2. โรงเรียนได้นักเรียนที่มีความสนใจ ความถนัด และศักยภาพตรงตามเกณฑ์เข้ามาสมัครเรียนในจำนวนที่เหมาะสม
3. เกิดภาพลักษณ์ที่ดีและความตระหนักรู้ในความพร้อมด้านการจัดการศึกษาทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ของสถานศึกษา

3. ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA)

ขั้นตอน (PDCA)	กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน	ระยะเวลา	ผู้รับผิดชอบ
P	เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ	30 ก.ย. 69	น.ส.ศิโณทัย บุญศิริ
P	ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ	ไตรมาสที่ 2	น.ส.ศิโณทัย บุญศิริ
D	ดำเนินงานตามโครงการ	ไตรมาสที่ 2	น.ส.ศิโณทัย บุญศิริ
C	ประเมินและติดตามผล	ไตรมาสที่ 2	น.ส.ศิโณทัย บุญศิริ
A	สรุป รายงานผลและปรับปรุงแก้ไข	ไตรมาสที่ 2	น.ส.ศิโณทัย บุญศิริ

4. งบประมาณในการดำเนินงาน

งบบุคลากร0.00 บาท

ค่าตอบแทน0.00 บาท

ค่าใช้สอย8,000.00 บาท

ค่าวัสดุ2,000.00 บาท

ค่าครุภัณฑ์0.00 บาท

ค่าปรับปรุงต่อเติม0.00 บาท

รวมงบประมาณทั้งสิ้น 10,000.00 บาท

5. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ	วิธีการประเมิน	เครื่องมือที่ใช้
เชิงปริมาณ 1. จำนวนสื่อประชาสัมพันธ์ที่จัดทำและเผยแพร่เสร็จสิ้นตามแผน 100% ของแผน) 2. ยอดการเข้าชม (Views) การกดไลก์ หรือการแชร์สื่อประชาสัมพันธ์ในช่องทางออนไลน์ 3. จำนวนนักเรียนที่สมัครเข้าสอบวัดความรู้เพื่อเข้าศึกษาต่อในห้องเรียนพิเศษ AP ครบตามจำนวนที่เปิดรับหรือมากกว่า	1. ติดตามสถิติการรับชมสื่อออนไลน์ จัดส่งแผ่นพับแนะแนวตามห้องเรียน/โรงเรียนเครือข่าย และคอยตอบข้อซักถามผ่านข้อความเพจ 2.รวบรวมสถิติการเข้าถึงสื่อ สรุปข้อมูลช่องทางการรับรู้จากผู้สมัครสอบ และรายงานผลการประชาสัมพันธ์ภาพรวม	1. ระบบสถิติออนไลน์ 2. แบบสำรวจรับทราบข้อมูลข่าวสาร 3.แบบประเมินความพึงพอใจต่อสื่อและการประชาสัมพันธ์
เชิงคุณภาพ 1. ระดับความเข้าใจและความพึงพอใจของผู้ปกครอง/นักเรียนต่อข้อมูลการประชาสัมพันธ์ 2. การสอบถามข้อมูลเพิ่มเติมผ่านช่องทางออนไลน์หรือโทรศัพท์ที่เป็นไปอย่างต่อเนื่องและได้เนื้อหาตรงประเด็น	1. ความพึงพอใจของนักเรียนที่ได้รับข้อมูลข่าวสาร	1. แบบประเมินความพึงพอใจ

6. ประมาณการค่าใช้จ่าย

ที่	รายการที่ใช้จ่าย	จำนวน	ราคา/หน่วย	รวมเงิน (บาท)
1	ค่าวัสดุอุปกรณ์	1	2,000.00	2,000
2	จ้างทำป้ายไวนิล	1	2,000.00	2,000
3	จ้างทำฉากประกอบการถ่ายภาพ	1	6,000.00	6,000
รวมเงินประมาณการค่าใช้จ่าย				10,000