เสนอกิจกรรม
รายละเอียดแบบเสนอกิจกรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2570
ค่ายพัฒนาทักษะด้านนาฏศิลป์
1. ข้อมูลกิจกรรม
2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย
วัตถุประสงค์
1. เพื่อพัฒนาความรู้และทักษะปฏิบัติด้านนาฏศิลป์ของผู้เรียนให้สามารถปฏิบัติท่ารำได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
2. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและการลงมือปฏิบัติจริง และสามารถนำความรู้และทักษะด้านนาฏศิลป์ไปประยุกต์ใช้ในการสร้างสรรค์ผลงานได้
3. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความคิดสร้างสรรค์ กล้าแสดงออก มีความรับผิดชอบ และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม
เป้าหมายเชิงปริมาณ
เป้าหมายเชิงคุณภาพ
1. นักเรียนเกิดทักษะปฏิบัติด้านนาฏศิลป์ สามารถปฏิบัติท่ารำและการเคลื่อนไหวประกอบจังหวะได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ผ่านกระบวนการคิด การลงมือปฏิบัติ การฝึกซ้อม และการสร้างสรรค์ผลงาน ตลอดจนมีความคิดสร้างสรรค์ กล้าแสดงออก มีความรับผิดชอบ และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. นักเรียนมีความรู้และทักษะปฏิบัติด้านนาฏศิลป์ สามารถปฏิบัติท่ารำและการเคลื่อนไหวประกอบจังหวะได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
2. นักเรียนได้พัฒนาทักษะผ่านกระบวนการคิด การลงมือปฏิบัติ การฝึกซ้อม และการสร้างสรรค์ผลงานด้านนาฏศิลป์
3. นักเรียนสามารถนำความรู้และทักษะด้านนาฏศิลป์ไปประยุกต์ใช้ในการสร้างสรรค์และนำเสนอผลงานด้านนาฏศิลป์ได้อย่างเหมาะสม
4. นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ กล้าแสดงออก มีความรับผิดชอบ มีวินัยในการฝึกปฏิบัติ และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ
5. นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจ เห็นคุณค่า และมีเจตคติที่ดีต่อศิลปวัฒนธรรมและนาฏศิลป์ไทย
3. ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA)
| ขั้นตอน (PDCA) | กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน | ระยะเวลา | ผู้รับผิดชอบ |
|---|---|---|---|
| P | เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ | 30 ก.ย. 69 | น.ส.พรผกา สงโสด |
| P | ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ | ไตรมาสที่ 1 | น.ส.พรผกา สงโสด |
| D | ดำเนินงานตามโครงการ | ไตรมาสที่ 1 | น.ส.พรผกา สงโสด |
| C | ประเมินและติดตามผล | ไตรมาสที่ 1 | น.ส.พรผกา สงโสด |
| A | สรุป รายงานผลและปรับปรุงแก้ไข | ไตรมาสที่ 1 | น.ส.พรผกา สงโสด |
4. งบประมาณในการดำเนินงาน
5. การประเมินผล
| ตัวชี้วัดความสำเร็จ | วิธีการประเมิน | เครื่องมือที่ใช้ |
|---|---|---|
|
เชิงปริมาณ
1. นักเรียนร้อยละ 91 ที่เข้าร่วมกิจกรรมค่ายพัฒนาทักษะด้านนาฏศิลป์ ได้รับการพัฒนาทักษะปฏิบัติด้านนาฏศิลป์ผ่านกระบวนการคิด การลงมือปฏิบัติ การฝึกซ้อม และการสร้างสรรค์ผลงานด้านนาฏศิลป์
|
1. ตรวจสอบการเข้าร่วมกิจกรรมและประเมินการมีส่วนร่วมในการฝึกปฏิบัติตามกิจกรรมที่กำหนด | 1.แบบบันทึกการเข้าร่วมกิจกรรม และแบบบันทึกการฝึกปฏิบัติ |
|
เชิงคุณภาพ
2. นักเรียนเกิดทักษะปฏิบัติด้านนาฏศิลป์ สามารถปฏิบัติท่ารำและการเคลื่อนไหวประกอบจังหวะได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม สามารถสร้างสรรค์และนำเสนอผลงาน มีความคิดสร้างสรรค์ กล้าแสดงออก มีความรับผิดชอบ และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม
|
1. ประเมินการปฏิบัติจริงและสังเกตพฤติกรรมระหว่างการฝึกซ้อม การสร้างสรรค์ และการนำเสนอผลงาน | 1. แบบประเมินทักษะปฏิบัติด้านนาฏศิลป์ และแบบประเมินพฤติกรรมการมีส่วนร่วมและการทำงานร่วมกับผู้อื่น |
6. ประมาณการค่าใช้จ่าย
| ที่ | รายการที่ใช้จ่าย | จำนวน | หน่วยนับ | ราคา/หน่วย | รวมเงิน (บาท) | หมายเหตุ |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ค่าอาหารกลางวันนักเรียน 35 คน คนละ 60 บาท/วัน | 35 | คน | 240.00 | 8,400 | รวม 4 วัน |
| 2 | ค่าหารว่างและเครื่องดื่มนักเรียน 35 คน คนละ 25 บาท/วัน (2มื้อ/คน/วัน) | 35 | คน | 200.00 | 7,000 | รวม 4 วัน |
| 3 | อุปกรณ์การแสดงนาฏศิลป์ (ร่มกระดาษสา) | 10 | คัน | 160.00 | 1,600 | |
| รวมเงินประมาณการค่าใช้จ่าย | 17,000 | |||||
