เสนอกิจกรรม - การแข่งขันกีฬาระหว่างห้องเรียน | โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์

1. ข้อมูลกิจกรรม

ชื่อกิจกรรมการแข่งขันกีฬาระหว่างห้องเรียน

ลักษณะกิจกรรมกิจกรรมประจำ

โครงการตามแผนงานโครงการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้

แผนงานที่4

มาตรฐานการศึกษา3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

ตัวบ่งชี้3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้

มาตรฐาน สมศ.3 การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้

ตัวบ่งชี้ สมศ.3.2 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งานกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

กลุ่มบริหารวิชาการ

รองผู้อำนวยการนางสาวพัชรวดี บุญมาก (รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ)

หัวหน้างานนางสาวพรรณี เครือชาลี

ผู้รับผิดชอบน.ส.ศิริรัตน์ บุตรพรม

ระยะเวลาดำเนินการตลอดปีงบประมาณ

ประเภทงบประมาณเงินอุดหนุน

งบประมาณ 11,000.00 บาท

2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย

วัตถุประสงค์

1. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง จากการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาระหว่างห้องเรียน สามารถนำความรู้และทักษะทางพลศึกษาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
2. เพื่อพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนด้านการทำงานเป็นทีม การสื่อสาร การแก้ปัญหา การตัดสินใจ และการมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมกีฬาอย่างสร้างสรรค์
3. เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน มีวินัย มีน้ำใจนักกีฬา เคารพกติกา รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย มีความรับผิดชอบ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

เป้าหมายเชิงปริมาณ

1. นักเรียนร้อยละ 91 ได้เข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันกีฬาระหว่างห้องเรียนตามความสนใจและความถนัดของตนเอง เป้าหมาย ร้อยละ 91%

2. นักเรียนร้อยละ 91 ได้รับการพัฒนาทักษะการคิด การปฏิบัติจริง การทำงานเป็นทีม และการแก้ปัญหาผ่านกิจกรรมการแข่งขันกีฬา เป้าหมาย ร้อยละ 91%

3. นักเรียนร้อยละ 91 ผ่านการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์และพฤติกรรมด้านน้ำใจนักกีฬา วินัย ความรับผิดชอบ และการเคารพกติกา อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป เป้าหมาย ร้อยละ 91%

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1. นักเรียนมี ทักษะการคิดและการปฏิบัติจริง สามารถนำความรู้และทักษะทางกีฬาไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม
2. นักเรียนมี สมรรถนะด้านการทำงานเป็นทีม การสื่อสาร การแก้ปัญหา และการตัดสินใจ สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างสร้างสรรค์และมีความรับผิดชอบ
3. นักเรียนมี คุณลักษณะที่พึงประสงค์และน้ำใจนักกีฬา เคารพกติกา มีวินัย รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย ยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ผู้เรียนมีทักษะการคิดและการปฏิบัติจริง สามารถนำความรู้และทักษะทางพลศึกษาและการกีฬาไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม
2. ผู้เรียนมีสมรรถนะในการทำงานร่วมกับผู้อื่น มีทักษะการสื่อสาร การวางแผน การแก้ปัญหา การตัดสินใจ และการทำงานเป็นทีม สามารถร่วมกิจกรรมกับผู้อื่นได้อย่างสร้างสรรค์
3. ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์และน้ำใจนักกีฬา มีวินัย ความรับผิดชอบ เคารพกติกา รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย ยอมรับความคิดเห็นและความแตกต่างของผู้อื่น
4. ผู้เรียนมีสุขภาพร่างกายและจิตใจที่ดี ได้ออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ มีเจตคติที่ดีต่อการเล่นกีฬาและการออกกำลังกาย และเห็นความสำคัญของการดูแลสุขภาพตนเอง
5. โรงเรียนมีบรรยากาศแห่งการเรียนรู้และการมีส่วนร่วม นักเรียน ครู และบุคลากรมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมกีฬา เกิดความสามัคคี ความสัมพันธ์ที่ดี และสร้างวัฒนธรรมการอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข

3. ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA)

ขั้นตอน (PDCA)	กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน	ระยะเวลา	ผู้รับผิดชอบ
P	เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ	30 ก.ย. 69	น.ส.ศิริรัตน์ บุตรพรม
P	ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ	ตลอดปีงบประมาณ	น.ส.ศิริรัตน์ บุตรพรม
D	ดำเนินงานตามโครงการ	ตลอดปีงบประมาณ	น.ส.ศิริรัตน์ บุตรพรม
C	ประเมินและติดตามผล	ตลอดปีงบประมาณ	น.ส.ศิริรัตน์ บุตรพรม
A	สรุป รายงานผลและปรับปรุงแก้ไข	ตลอดปีงบประมาณ	น.ส.ศิริรัตน์ บุตรพรม

4. งบประมาณในการดำเนินงาน

งบบุคลากร0.00 บาท

ค่าตอบแทน0.00 บาท

ค่าใช้สอย11,000.00 บาท

ค่าวัสดุ0.00 บาท

ค่าครุภัณฑ์0.00 บาท

ค่าปรับปรุงต่อเติม0.00 บาท

รวมงบประมาณทั้งสิ้น 11,000.00 บาท

5. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ	วิธีการประเมิน	เครื่องมือที่ใช้
เชิงปริมาณ 1. นักเรียนร้อยละ 91 ได้เข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันกีฬาระหว่างห้องเรียนตามความสนใจและความถนัดของตนเอง 2. นักเรียนร้อยละ 91 ได้รับการพัฒนาทักษะการคิด การปฏิบัติจริง การทำงานเป็นทีม และการแก้ปัญหาผ่านกิจกรรมการแข่งขันกีฬา 3. นักเรียนร้อยละ 91 ผ่านการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์และพฤติกรรมด้านน้ำใจนักกีฬา วินัย ความรับผิดชอบ และการเคารพกติกา อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป	- การสังเกต - การสัมภาษณ์ - การประเมิน - ตรวจสอบเอกสาร	- แบบประเมิน - แบบสัมภาษณ์ - แบบสังเกตพฤติกรรม - แบบประเมินการปฏิบัติงาน
เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนมี ทักษะการคิดและการปฏิบัติจริง สามารถนำความรู้และทักษะทางกีฬาไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม 2. นักเรียนมี สมรรถนะด้านการทำงานเป็นทีม การสื่อสาร การแก้ปัญหา และการตัดสินใจ สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างสร้างสรรค์และมีความรับผิดชอบ 3. นักเรียนมี คุณลักษณะที่พึงประสงค์และน้ำใจนักกีฬา เคารพกติกา มีวินัย รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย ยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข	- การสังเกต - การสัมภาษณ์ - การประเมิน - ตรวจสอบเอกสาร	- แบบประเมิน - แบบสัมภาษณ์ - แบบสังเกตพฤติกรรม - แบบประเมินการปฏิบัติงาน

6. ประมาณการค่าใช้จ่าย

ที่	รายการที่ใช้จ่าย	จำนวน	หน่วยนับ	ราคา/หน่วย	รวมเงิน (บาท)
1	ค่าอาหารและน้ำดื่มคณะกรรมการการตัดสินและดำเนินการ	1	1	4,000.00	4,000
2	ค่ารางวัลนักเรียน	1	1	5,000.00	5,000
3	ค่าวัสดุอุปกรณ์ การแข่งขัน	1	1	2,000.00	2,000
รวมเงินประมาณการค่าใช้จ่าย					11,000