โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ระบบการจัดการกิจกรรม
ACTIVITY PROPOSAL 2570

เสนอกิจกรรม

รายละเอียดแบบเสนอกิจกรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2570

แบบเสนอ: อนุมัติ รายงาน: ยังไม่รายงาน

จัดหา สื่อ วัสดุอุปกรณ์ ครุภัณฑ์ การซ่อมบำรุง และพัฒนาสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ

ACT-2570-158BC4 ปีงบประมาณ 2570 แบบเสนออนุมัติแล้ว

1. ข้อมูลกิจกรรม

ชื่อกิจกรรมจัดหา สื่อ วัสดุอุปกรณ์ ครุภัณฑ์ การซ่อมบำรุง และพัฒนาสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
ลักษณะกิจกรรมกิจกรรมต่อเนื่อง
โครงการตามแผนงานโครงการพัฒนาสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
แผนงานที่3
มาตรฐานการศึกษา2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
ตัวบ่งชี้2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
มาตรฐาน สมศ.2 การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา
ตัวบ่งชี้ สมศ.2.7 การจัดสภาพแวดล้อม อาคารสถานที่ ปลอดภัยและถูกสุขลักษณะ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งานงานอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม
กลุ่มบริหารทั่วไป
รองผู้อำนวยการนางสาววิภาวี ดวงมุลตรี (รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารทั่วไป)
หัวหน้างานนายประหยัด กาศักดิ์
ผู้รับผิดชอบนายประหยัด กาศักดิ์, นายทศวร ผ่องใส, นายทัตชัย พงษ์สุวรรณ
ระยะเวลาดำเนินการตลอดปีงบประมาณ
ประเภทงบประมาณเงินอุดหนุน
งบประมาณ 1,000,000.00 บาท

2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย

วัตถุประสงค์

1. เพื่อจัดหาและพัฒนาสื่อ วัสดุอุปกรณ์ และครุภัณฑ์ที่จำเป็นต่อการจัดการเรียนรู้และการปฏิบัติงานของสถานศึกษาให้เพียงพอและเหมาะสม
2. เพื่อซ่อมบำรุงและปรับปรุงอาคารสถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ ระบบสาธารณูปโภค และสิ่งอำนวยความสะดวกภายในสถานศึกษาให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้งาน ปลอดภัย และมีประสิทธิภาพ
3. เพื่อพัฒนาสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมภายในสถานศึกษาให้มีความสะอาด เป็นระเบียบ ปลอดภัย และเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้และการปฏิบัติงาน
4. เพื่อส่งเสริมให้ครู บุคลากร และนักเรียนมีส่วนร่วมในการดูแลรักษาและพัฒนาสภาพแวดล้อมของสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง
5. เพื่อสร้างบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมต่อการเรียนรู้ ส่งเสริมคุณภาพการจัดการศึกษา และสนับสนุนการพัฒนาผู้เรียนอย่างเต็มศักยภาพ

เป้าหมายเชิงปริมาณ

1. ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ อาคารสถานที่ และพื้นที่ให้บริการภายในโรงเรียน ไม่น้อยกว่าร้อยละ 91 เป้าหมาย ร้อยละ 91%
2. ห้องเรียนมีสภาพพร้อมใช้งาน สะอาด ปลอดภัย และเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ เป้าหมาย ร้อยละ 100%

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

สถานศึกษามีสื่อ วัสดุอุปกรณ์ ครุภัณฑ์ อาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่ เหมาะสม เพียงพอ ปลอดภัย สะอาด เป็นระเบียบ และพร้อมใช้งาน สามารถสนับสนุนการจัดการเรียนรู้และการปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้และพัฒนาได้อย่างเต็มศักยภาพ

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. โรงเรียนมีสื่อ วัสดุอุปกรณ์ และครุภัณฑ์ที่จำเป็น เพียงพอ เหมาะสม และพร้อมใช้งาน สำหรับสนับสนุนการจัดการเรียนรู้และการปฏิบัติงาน
2. อาคารสถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ และสิ่งอำนวยความสะดวกได้รับการ ซ่อมบำรุงและปรับปรุงให้อยู่ในสภาพดี ปลอดภัย และพร้อมใช้งาน
3. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่ สะอาด เป็นระเบียบ ปลอดภัย และเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้
4. ครู บุคลากร และนักเรียนสามารถใช้ประโยชน์จากสื่อ วัสดุอุปกรณ์ และสภาพแวดล้อมของสถานศึกษาได้อย่าง มีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุด
5. ผู้เรียนมีสภาพแวดล้อมและบรรยากาศที่เหมาะสมต่อการเรียนรู้ ส่งเสริม คุณภาพการจัดการศึกษาและการพัฒนาผู้เรียนอย่างเต็มศักยภาพ

3. ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA)

ขั้นตอน (PDCA) กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ
P เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ 30 ก.ย. 69 นายประหยัด กาศักดิ์
P ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ ไตรมาสที่ 1 นายประหยัด กาศักดิ์
D ดำเนินงานตามโครงการ ตลอดปีงบประมาณ นายประหยัด กาศักดิ์
C ประเมินและติดตามผล ไตรมาสที่ 4 นายประหยัด กาศักดิ์
A สรุป รายงานผลและปรับปรุงแก้ไข ไตรมาสที่ 4 นายประหยัด กาศักดิ์

4. งบประมาณในการดำเนินงาน

งบบุคลากร0.00 บาท
ค่าตอบแทน0.00 บาท
ค่าใช้สอย0.00 บาท
ค่าวัสดุ300,000.00 บาท
ค่าครุภัณฑ์300,000.00 บาท
ค่าปรับปรุงต่อเติม400,000.00 บาท
รวมงบประมาณทั้งสิ้น 1,000,000.00 บาท

5. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้
เชิงปริมาณ
ร้อยละ 91 ของรายการที่กำหนดได้รับการจัดหา ซ่อมบำรุง และพัฒนา
ตรวจสอบผลการดำเนินงานตามแผน แบบตรวจสอบรายการ/แบบบันทึกผล
เชิงคุณภาพ
สภาพแวดล้อมมีความสะอาด ปลอดภัย พร้อมใช้งาน และเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้
สังเกตและประเมินสภาพแวดล้อมและความพึงพอใจ แบบประเมินสภาพแวดล้อม/แบบสอบถามความพึงพอใจ