เสนอกิจกรรม - การจัดหาวัสดุ อุปกรณ์ สื่อ เทคโนโลยีและระบบอินเทอร์เน็ตส่งเสริมการเรียนรู้

1. ข้อมูลกิจกรรม

ชื่อกิจกรรมการจัดหาวัสดุ อุปกรณ์ สื่อ เทคโนโลยีและระบบอินเทอร์เน็ตส่งเสริมการเรียนรู้

ลักษณะกิจกรรมกิจกรรมต่อเนื่อง

โครงการตามแผนงานโครงการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้

แผนงานที่3

มาตรฐานการศึกษา2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

ตัวบ่งชี้2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้

มาตรฐาน สมศ.2 การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา

ตัวบ่งชี้ สมศ.2.6 การใช้สื่อ อุปกรณ์ ระบบเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษา

กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งานงานโสตทัศนูปกรณ์และเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา

กลุ่มบริหารทั่วไป

รองผู้อำนวยการนางสาววิภาวี ดวงมุลตรี (รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารทั่วไป)

หัวหน้างานนายพงศธร ห้องแซง

ผู้รับผิดชอบนายฐานันดร มูลสาร, นายยุทธชัย โกลิยวงศ์สกุล, นายวุฒิชัย สุภาพ

ระยะเวลาดำเนินการตลอดปีงบประมาณ

ประเภทงบประมาณเงินอุดหนุน

งบประมาณ 20,000.00 บาท

2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย

วัตถุประสงค์

1. เพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ เพื่อสนับสนุนให้ผู้สอนสามารถนำสื่อดิจิทัล เทคโนโลยีสมัยใหม่ และนวัตกรรมการศึกษามาใช้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้อย่างหลากหลายและน่าสนใจ
2. ยกระดับคุณภาพผู้เรียน เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะการใช้เทคโนโลยี (Digital Literacy) และเตรียมความพร้อมผู้เรียนให้เท่าทันกับการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล
3. ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา เพื่อสร้างโอกาสในการเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ออนไลน์ สารสนเทศ และข้อมูลข่าวสารได้อย่างเท่าเทียมกัน
4. สนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่ออำนวยความสะดวกให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงระบบอินเทอร์เน็ตและสื่อการเรียนรู้ได้ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา

เป้าหมายเชิงปริมาณ

1. อุปกรณ์และสื่อการสอน จัดหาคอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต หรืออุปกรณ์เทคโนโลยีสำหรับห้องเรียนและผู้เรียน จำนวนไม่น้อยกว่าร้อยละ 91 ของความต้องการใช้งานจริง เป้าหมาย ร้อยละ 91%

2. ระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต พัฒนาและขยายเขตสัญญาณอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงให้ครอบคลุมพื้นที่การเรียนรู้ภายในสถานศึกษาร้อยละ 91 พร้อมรองรับการใช้งานพร้อมกันของผู้เรียนและบุคลากร เป้าหมาย ร้อยละ 91%

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1. ผู้เรียนมีทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (Digital Literacy) ในการสืบค้นข้อมูล คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และสร้างสรรค์ผลงานได้อย่างเหมาะสม
2. การจัดการเรียนรู้มีความทันสมัย ครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยบูรณาการสื่อ เทคโนโลยี และระบบอินเทอร์เน็ตได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ด้านผู้เรียน ผู้เรียนมีความพร้อมและทักษะการใช้เทคโนโลยี (Digital Literacy) ในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองอย่างเท่าเทียม ลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ออนไลน์ และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้นผ่านสื่อที่หลากหลายและน่าสนใจ
2. ด้านผู้สอนและบุคลากร ครูและบุคลากรทางการศึกษามีเครื่องมือ สื่อ และเทคโนโลยีที่ทันสมัยสนับสนุนการทำงาน ช่วยเพิ่มความสะดวกในการจัดกิจกรรม และสามารถออกแบบการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญได้อย่างมีประสิทธิภาพ
3. ด้านสถานศึกษาและการบริหารจัดการ สถานศึกษามีโครงสร้างพื้นฐานด้านดิจิทัลและระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตที่มั่นคง เสถียร พร้อมรองรับการเรียนรู้ตลอดชีวิตทั้งในและนอกห้องเรียน รวมถึงช่วยขับเคลื่อนระบบบริหารจัดการข้อมูลภายในองค์กรให้มีความรวดเร็ว ถูกต้อง และโปร่งใส

3. ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA)

ขั้นตอน (PDCA)	กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน	ระยะเวลา	ผู้รับผิดชอบ
P	เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ	30 ก.ย. 69	นายฐานันดร มูลสาร, นายวุฒิชัย สุภาพ, นายยุทธชัย โกลิยวงศ์สกุล
P	ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ	ไตรมาสที่ 1	นายฐานันดร มูลสาร, นายวุฒิชัย สุภาพ, นายยุทธชัย โกลิยวงศ์สกุล
D	ดำเนินงานตามโครงการ	ตลอดปีงบประมาณ	นายฐานันดร มูลสาร, นายวุฒิชัย สุภาพ, นายยุทธชัย โกลิยวงศ์สกุล
C	ประเมินและติดตามผล	ไตรมาสที่ 4	นายฐานันดร มูลสาร, นายวุฒิชัย สุภาพ, นายยุทธชัย โกลิยวงศ์สกุล
A	สรุป รายงานผลและปรับปรุงแก้ไข	ไตรมาสที่ 4	นายฐานันดร มูลสาร, นายยุทธชัย โกลิยวงศ์สกุล, นายวุฒิชัย สุภาพ

4. งบประมาณในการดำเนินงาน

งบบุคลากร0.00 บาท

ค่าตอบแทน0.00 บาท

ค่าใช้สอย10,000.00 บาท

ค่าวัสดุ0.00 บาท

ค่าครุภัณฑ์0.00 บาท

ค่าปรับปรุงต่อเติม10,000.00 บาท

รวมงบประมาณทั้งสิ้น 20,000.00 บาท

5. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ	วิธีการประเมิน	เครื่องมือที่ใช้
เชิงปริมาณ 1.ร้อยละของอุปกรณ์ เทคโนโลยี และสื่อการเรียนรู้ที่จัดหาได้ตามเป้าหมาย 2. ความครอบคลุมและความเสถียรของระบบอินเทอร์เน็ตความเร็วสูง 3. จำนวนบุคลากรที่ผ่านการอบรมการใช้เทคโนโลยี	1. ตรวจสอบเอกสารการจัดซื้อจัดจ้างและทะเบียนคุมพัสดุ 2. ตรวจสอบข้อมูลสถิติการใช้งานระบบเครือข่ายและความเร็วอินเทอร์เน็ต 3. ตรวจสอบรายชื่อและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาบุคลากร	1. ทะเบียนคุมวัสดุอุปกรณ์ (ครุภัณฑ์) 2. รายงานการตรวจสอบระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตจากฝ่ายไอที 3. ทะเบียนรายชื่อและเกียรติบัตรการอบรม
เชิงคุณภาพ 1. ผู้เรียนมีทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (Digital Literacy) และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนรู้ได้จริง 2. ครูสามารถบูรณาการสื่อ เทคโนโลยี และระบบอินเทอร์เน็ตในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3. ผู้เรียนและผู้สอนมีความพึงพอใจต่อระบบอินเทอร์เน็ต สื่อ และวัสดุอุปกรณ์ในระดับดีขึ้นไป	1. ประเมินสมรรถนะหรือชิ้นงานของผู้เรียน 2. นิเทศ ติดตาม และประเมินพฤติกรรมการจัดการเรียนรู้ของครูในห้องเรียน 3. สำรวจความคิดเห็นและความพึงพอใจของผู้ใช้งานจริง	1. แบบประเมินทักษะ/ชิ้นงานผู้เรียน 2. แบบนิเทศและสังเกตการณ์จัดการเรียนรู้ของครู 3. แบบประเมินความพึงพอใจ (รูปแบบออนไลน์/กระดาษ)

6. ประมาณการค่าใช้จ่าย

ที่	รายการที่ใช้จ่าย	จำนวน	ราคา/หน่วย	รวมเงิน (บาท)
1	ค่าจ้าง	1	10,000.00	10,000
2	ค่าปรับปรุงเพิ่มเติม	1	10,000.00	10,000
รวมเงินประมาณการค่าใช้จ่าย				20,000