เสนอกิจกรรม
รายละเอียดแบบเสนอกิจกรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2570
ส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ
1. ข้อมูลกิจกรรม
2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย
วัตถุประสงค์
1. เพื่อส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษทางวิชาการให้มีความรู้ ทักษะกระบวนการคิดขั้นสูง และความเชี่ยวชาญเฉพาะทางเต็มตามศักยภาพ
2. เพื่อเตรียมความพร้อมผู้เรียนในการเข้าร่วมการแข่งขัน ทักษะทางวิชาการ เวทีโอลิมปิกวิชาการ และการนำเสนอผลงานในระดับชาติและสากล
3. เพื่อส่งเสริมการสร้างสรรค์นวัตกรรม โครงงานวิจัย และการเรียนรู้ผ่านปัญหาเป็นฐาน (Problem-Based Learning) ที่ตอบโจทย์การเปลี่ยนแปลงในอนาคต
เป้าหมายเชิงปริมาณ
เป้าหมายเชิงคุณภาพ
1. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหาซับซ้อน (Complex Problem Solving) และการทำวิจัยในสาขาวิชาที่ตนสนใจ
2. ผู้เรียนสามารถสร้างสรรค์ผลงานวิจัย โครงงานวิชาการ หรือนวัตกรรมที่มีคุณภาพระดับมาตรฐานและนำไปต่อยอดได้
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาความเป็นเลิศทางวิชาการ มีความพร้อมในการแข่งขันระดับสูง และมีแนวทางในการศึกษาต่อในสายวิชาการ/วิจัยระดับขั้นสูง
2. เกิดองค์ความรู้ใหม่ โครงงาน หรือนวัตกรรมของนักเรียนที่สามารถนำไปเผยแพร่ ตีพิมพ์ หรือส่งเข้าประกวดสร้างชื่อเสียงให้แก่หน่วยงาน
3. บุคลากรครูได้รับการพัฒนาทักษะการเป็นผู้ชี้แนะทางวิชาการ (Academic Coach) และเทคนิคการจัดการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษ
3. ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA)
| ขั้นตอน (PDCA) | กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน | ระยะเวลา | ผู้รับผิดชอบ |
|---|---|---|---|
| P | เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ | 30 ก.ย. 69 | น.ส.ศิรินันท์ สีสรรค์, น.ส.นวกานต์ มีชัย, นายวุฒิไกร ปัดภัย |
| P | ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ | ไตรมาสที่ 3 | น.ส.ศิรินันท์ สีสรรค์, น.ส.นวกานต์ มีชัย, นายวุฒิไกร ปัดภัย |
| D | ดำเนินงานตามโครงการ | ไตรมาสที่ 4 | น.ส.ศิรินันท์ สีสรรค์, น.ส.นวกานต์ มีชัย, นายวุฒิไกร ปัดภัย |
| C | ประเมินและติดตามผล | ไตรมาสที่ 4 | น.ส.ศิรินันท์ สีสรรค์, น.ส.นวกานต์ มีชัย, นายวุฒิไกร ปัดภัย |
| A | สรุป รายงานผลและปรับปรุงแก้ไข | ไตรมาสที่ 4 | น.ส.ศิรินันท์ สีสรรค์, น.ส.นวกานต์ มีชัย, นายวุฒิไกร ปัดภัย |
4. งบประมาณในการดำเนินงาน
5. การประเมินผล
| ตัวชี้วัดความสำเร็จ | วิธีการประเมิน | เครื่องมือที่ใช้ |
|---|---|---|
|
เชิงปริมาณ
1. ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 91 ของจำนวนกลุ่มเป้าหมาย
2. ผู้เรียนผ่านการทดสอบวัดความรู้หลังจบกิจกรรม (Post-test) ไม่น้อยกว่าร้อยละ 91 3. ผู้เรียนในโครงการไม่น้อยกว่าร้อยละ 91 ได้รับรางวัลหรือผ่านการคัดเลือกในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย |
1. ตรวจสอบสถิติการเข้าร่วมกิจกรรม 2. วัดและประเมินผลความรู้ความเข้าใจ 3. รวบรวมสถิติการได้รับรางวัลและการผ่านเข้ารอบการแข่งขัน |
1. แบบบันทึกเวลาเข้าร่วมกิจกรรม 2. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ (Pre-test / Post-test) 3. แบบบันทึกสถิติการส่งแข่งขันและเกียรติบัตรที่ได้รับ |
|
เชิงคุณภาพ
1. ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อภาพรวมของโครงการอยู่ในระดับ "ดีมาก"
2. ผู้เรียนแสดงออกถึงทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์/วิชาการ การคิดวิเคราะห์ และการทำงานร่วมกัน 3. ผลงานของนักเรียนมีความถูกต้องตามหลักวิชาการ มีความแปลกใหม่ และนำไปแก้ปัญหาได้จริง |
1.การประเมินความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ 2.การสังเกตพฤติกรรมระหว่างทำกิจกรรมและการทำงานกลุ่ม 3.การประเมินคุณภาพผลงานโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review / Expert Board) |
1.แบบสอบถามความพึงพอใจ (Rating Scale 5 ระดับ) 2.แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้และทักษะปฏิสัมพันธ์ 3.แบบประเมินผลงานวิชาการโดยผู้เชี่ยวชาญ |
6. ประมาณการค่าใช้จ่าย
| ที่ | รายการที่ใช้จ่าย | จำนวน | หน่วยนับ | ราคา/หน่วย | รวมเงิน (บาท) | หมายเหตุ |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ค่าลงทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรมนักเรียน | 1 | รายการ | 150,000.00 | 150,000 | |
| รวมเงินประมาณการค่าใช้จ่าย | 150,000 | |||||
