เสนอกิจกรรม - กิจกรรมที่ 4 พัฒนาระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างรอบด้าน และเพื่อส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ (งบกลาง)

1. ข้อมูลกิจกรรม

ชื่อกิจกรรมกิจกรรมที่ 4 พัฒนาระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างรอบด้าน และเพื่อส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ (งบกลาง)

ลักษณะกิจกรรมกิจกรรมประจำ

โครงการตามแผนงานโครงการพัฒนาระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา

แผนงานที่3

มาตรฐานการศึกษา2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

ตัวบ่งชี้2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา

มาตรฐาน สมศ.2 การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา

ตัวบ่งชี้ สมศ.2.3 ผู้บริหารสถานศึกษามีภาวะผู้นำทางวิชาการและบริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาล

กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งานนโยบายและแผนงาน

กลุ่มบริหารงบประมาณ

รองผู้อำนวยการนางสุพรรษา คำภาพันธ์ (รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารงบประมาณ)

หัวหน้างานนายอนุชัย หัวดอน

ผู้รับผิดชอบนายอนุชัย หัวดอน, น.ส.กมลชนก ศิลาโคตร, น.ส.ศิโณทัย บุญศิริ

ระยะเวลาดำเนินการตลอดปีงบประมาณ

ประเภทงบประมาณเงินรายได้ MEP

งบประมาณ 437,935.00 บาท

2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย

วัตถุประสงค์

1. เพื่อพัฒนาระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างรอบด้าน
2. เพื่อส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
3. เพื่อจัดหา สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ โสตทัศนูปกรณ์ และเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพและเพียงพอ
4. เพื่อพัฒนาครูบุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียนให้มีความรู้และความเชี่ยวชาญอย่างรอบด้าน
5. เพื่อพัฒนาสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ

เป้าหมายเชิงปริมาณ

1. โรงเรียนมีการพัฒนาระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างรอบด้าน ร้อยละ 100 เป้าหมาย ร้อยละ 100%

2. นักเรียนร้อยละ 91 ได้รับการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ เป้าหมาย ร้อยละ 91%

3. โรงเรียนมีสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ โสตทัศนูปกรณ์ และเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพและเพียงพอ ร้อยละ 91 เป้าหมาย ร้อยละ 91%

4. ครูบุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียน ร้อยละ 91 มีความรู้และความเชี่ยวชาญอย่างรอบด้าน เป้าหมาย ร้อยละ 91%

5. โรงเรียนได้รับการพัฒนาสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ ร้อยละ 91 เป้าหมาย ร้อยละ 91%

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1. โรงเรียนมีการพัฒนาระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างรอบด้าน
2. นักเรียนได้รับการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
3. โรงเรียนมีสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ โสตทัศนูปกรณ์ และเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพและเพียงพอ
4. ครูบุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียนมีความรู้และความเชี่ยวชาญอย่างรอบด้าน
5. โรงเรียนได้รับการพัฒนาสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. โรงเรียนมีการพัฒนาระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างรอบด้าน
2. นักเรียนได้รับการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
3. โรงเรียนมีสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ โสตทัศนูปกรณ์ และเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพและเพียงพอ
4. ครูบุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียนมีความรู้และความเชี่ยวชาญอย่างรอบด้าน
5. โรงเรียนได้รับการพัฒนาสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ

3. ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA)

ขั้นตอน (PDCA)	กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน	ระยะเวลา	ผู้รับผิดชอบ
P	เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ	30 ก.ย. 69	นายอนุชัย หัวดอน, น.ส.กมลชนก ศิลาโคตร, น.ส.ศิโณทัย บุญศิริ
P	ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ	ไตรมาสที่ 1	นายอนุชัย หัวดอน, น.ส.กมลชนก ศิลาโคตร, น.ส.ศิโณทัย บุญศิริ
D	ดำเนินงานตามโครงการ	ตลอดปีงบประมาณ	นายอนุชัย หัวดอน, น.ส.กมลชนก ศิลาโคตร, น.ส.ศิโณทัย บุญศิริ
C	ประเมินและติดตามผล	ไตรมาสที่ 4	นายอนุชัย หัวดอน, น.ส.กมลชนก ศิลาโคตร, น.ส.ศิโณทัย บุญศิริ
A	สรุป รายงานผลและปรับปรุงแก้ไข	ไตรมาสที่ 4	นายอนุชัย หัวดอน, น.ส.กมลชนก ศิลาโคตร, น.ส.ศิโณทัย บุญศิริ

4. งบประมาณในการดำเนินงาน

งบบุคลากร0.00 บาท

ค่าตอบแทน0.00 บาท

ค่าใช้สอย437,935.00 บาท

ค่าวัสดุ0.00 บาท

ค่าครุภัณฑ์0.00 บาท

ค่าปรับปรุงต่อเติม0.00 บาท

รวมงบประมาณทั้งสิ้น 437,935.00 บาท

5. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ	วิธีการประเมิน	เครื่องมือที่ใช้
เชิงปริมาณ 1. โรงเรียนมีการพัฒนาระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างรอบด้าน ร้อยละ 100 2. นักเรียนร้อยละ 91 ได้รับการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 3. โรงเรียนมีสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ โสตทัศนูปกรณ์ และเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพและเพียงพอ ร้อยละ 91 4. ครูบุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียน ร้อยละ 91 มีความรู้และความเชี่ยวชาญอย่างรอบด้าน 5. โรงเรียนได้รับการพัฒนาสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ ร้อยละ 91	- การสังเกต - การประเมิน - ตรวจสอบเอกสาร - รายงานการจัดกิจกรรม	- แบบประเมินทำกิจกรรม - แบบสังเกตพฤติกรรม - แบบประเมินความพึงพอใจ - แบบสรุปผลการดำเนินงาน
เชิงคุณภาพ 1. โรงเรียนมีการพัฒนาระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างรอบด้าน 2. นักเรียนได้รับการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 3. โรงเรียนมีสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ โสตทัศนูปกรณ์ และเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพและเพียงพอ 4. ครูบุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียนมีความรู้และความเชี่ยวชาญอย่างรอบด้าน 5. โรงเรียนได้รับการพัฒนาสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ	- การสังเกต - การประเมิน - ตรวจสอบเอกสาร - รายงานการจัดกิจกรรม	- แบบประเมินทำกิจกรรม - แบบสังเกตพฤติกรรม - แบบประเมินความพึงพอใจ - แบบสรุปผลการดำเนินงาน