เสนอกิจกรรม - การอบรมจิตอาสาสภานักเรียน (ค่ายสภาปีที่ 5)

1. ข้อมูลกิจกรรม

ชื่อกิจกรรมการอบรมจิตอาสาสภานักเรียน (ค่ายสภาปีที่ 5)

ลักษณะกิจกรรมกิจกรรมต่อเนื่อง

โครงการตามแผนงานโครงการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้

แผนงานที่2

มาตรฐานการศึกษา1 คุณภาพของผู้เรียน

ตัวบ่งชี้1.2 ข้อ 3 การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย

มาตรฐาน สมศ.1 ผลลัพธ์ของการเรียนรู้

ตัวบ่งชี้ สมศ.1.2 ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรสถานศึกษา

กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งานงานส่งเสริมประชาธิปไตย

กลุ่มบริหารงานบุคคล

รองผู้อำนวยการนางสาวจีระภา มีหวายหลืม (รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารงานบุคคล)

หัวหน้างานนางสาวอำนวย มุ่งงาม

ผู้รับผิดชอบน.ส.อำนวย มุ่งงาม, นายกมลวัฒน์ มุ่งงาม, นางปิยฎายิน ศรีเนตร

ระยะเวลาดำเนินการตลอดปีงบประมาณ

ประเภทงบประมาณเงินอุดหนุน

งบประมาณ 38,000.00 บาท

2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย

วัตถุประสงค์

1) เพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้และความเข้าใจ เกี่ยวกับบทบาท หน้าที่ ของตนเอง ตลอดจนคุณค่าของการมีจิตอาสาและการเคารพสถาบัน
2) เพื่อพัฒนานักเรียนให้นักเรียน ได้ฝึกทักษะและกระบวนการคิด–การปฏิบัติจริง ผ่านการกิจกรรมที่หลากหลาย และได้ฝึกทักษะการทำงานร่วมกัน โดยมุ่งเน้นการทำงานเป็นทีม การวางแผน การแก้ปัญหา และการมีส่วนร่วมในระบอบประชาธิปไตย
3) เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนมีเจตคติและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดี ได้แก่ ความรับผิดชอบ ความมีระเบียบวินัย ความสามัคคี จิตอาสา และทัศนคติที่ดีต่อการทำงานร่วมกับผู้อื่น รวมทั้งการเคารพกติกาและสถาบัน

เป้าหมายเชิงปริมาณ

1. นักเรียนร้อยละ 91 ได้รับความรู้และความเข้าใจ เกี่ยวกับบทบาท หน้าที่ ของตนเอง ตลอดจนคุณค่าของการมีจิตอาสาและการเคารพสถาบัน เป้าหมาย ร้อยละ 91%

2. นักเรียนร้อยละ 91 นักเรียน ได้ฝึกทักษะและกระบวนการคิด–การปฏิบัติจริง ผ่านการกิจกรรมที่หลากหลาย และได้ฝึกทักษะการทำงานร่วมกัน โดยมุ่งเน้นการทำงานเป็นทีม การวางแผน การแก้ปัญหา และการมีส่วนร่วมในระบอบประชาธิปไตย เป้าหมาย ร้อยละ 91%

3. นักเรียนร้อยละ 91 มีเจตคติและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดี ได้แก่ ความรับผิดชอบ ความมีระเบียบวินัย ความสามัคคี จิตอาสา และทัศนคติที่ดีต่อการทำงานร่วมกับผู้อื่น รวมทั้งการเคารพกติกาและสถาบัน เป้าหมาย ร้อยละ 91%

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1) นักเรียน ได้รับความรู้และความเข้าใจ เกี่ยวกับบทบาท หน้าที่ ของตนเอง ตลอดจนคุณค่าของการมีจิตอาสาและการเคารพสถาบัน
2) นักเรียน ได้ฝึกทักษะและกระบวนการคิด–การปฏิบัติจริง ผ่านการกิจกรรมที่หลากหลาย และได้ฝึกทักษะการทำงานร่วมกัน โดยมุ่งเน้นการทำงานเป็นทีม การวางแผน การแก้ปัญหา และการมีส่วนร่วมในระบอบประชาธิปไตย
3) นักเรียน มีเจตคติและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดี ได้แก่ ความรับผิดชอบ ความมีระเบียบวินัย ความสามัคคี จิตอาสา และทัศนคติที่ดีต่อการทำงานร่วมกับผู้อื่น รวมทั้งการเคารพกติกาและสถาบัน

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1) นักเรียน ได้รับความรู้และความเข้าใจ เกี่ยวกับบทบาท หน้าที่ ของตนเอง ตลอดจนคุณค่าของการมีจิตอาสาและการเคารพสถาบัน
2) นักเรียน ได้ฝึกทักษะและกระบวนการคิด–การปฏิบัติจริง ผ่านการกิจกรรมที่หลากหลาย และได้ฝึกทักษะการทำงานร่วมกัน โดยมุ่งเน้นการทำงานเป็นทีม การวางแผน การแก้ปัญหา และการมีส่วนร่วมในระบอบประชาธิปไตย
3) นักเรียน มีเจตคติและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดี ได้แก่ ความรับผิดชอบ ความมีระเบียบวินัย ความสามัคคี จิตอาสา และทัศนคติที่ดีต่อการทำงานร่วมกับผู้อื่น รวมทั้งการเคารพกติกาและสถาบัน

3. ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA)

ขั้นตอน (PDCA)	กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน	ระยะเวลา	ผู้รับผิดชอบ
P	เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ	30 ก.ย. 69	น.ส.อำนวย มุ่งงาม, นายกมลวัฒน์ มุ่งงาม, นางปิยฎายิน ศรีเนตร
P	ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ	ตลอดปีงบประมาณ	น.ส.อำนวย มุ่งงาม, นายกมลวัฒน์ มุ่งงาม, นางปิยฎายิน ศรีเนตร
D	ดำเนินงานตามโครงการ	ตลอดปีงบประมาณ	น.ส.อำนวย มุ่งงาม, นายกมลวัฒน์ มุ่งงาม, นางปิยฎายิน ศรีเนตร
C	ประเมินและติดตามผล	ตลอดปีงบประมาณ	น.ส.อำนวย มุ่งงาม, นายกมลวัฒน์ มุ่งงาม, นางปิยฎายิน ศรีเนตร
A	สรุป รายงานผลและปรับปรุงแก้ไข	ตลอดปีงบประมาณ	น.ส.อำนวย มุ่งงาม, นายกมลวัฒน์ มุ่งงาม, นางปิยฎายิน ศรีเนตร

4. งบประมาณในการดำเนินงาน

งบบุคลากร0.00 บาท

ค่าตอบแทน600.00 บาท

ค่าใช้สอย37,400.00 บาท

ค่าวัสดุ0.00 บาท

ค่าครุภัณฑ์0.00 บาท

ค่าปรับปรุงต่อเติม0.00 บาท

รวมงบประมาณทั้งสิ้น 38,000.00 บาท

5. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ	วิธีการประเมิน	เครื่องมือที่ใช้
เชิงปริมาณ 1) นักเรียนร้อยละ 91 ได้รับความรู้และความเข้าใจ เกี่ยวกับบทบาท หน้าที่ ของตนเอง ตลอดจนคุณค่าของการมีจิตอาสาและการเคารพสถาบัน 2) นักเรียนร้อยละ 91 นักเรียน ได้ฝึกทักษะและกระบวนการคิด–การปฏิบัติจริง ผ่านการกิจกรรมที่หลากหลาย และได้ฝึกทักษะการทำงานร่วมกัน โดยมุ่งเน้นการทำงานเป็นทีม การวางแผน การแก้ปัญหา และการมีส่วนร่วมในระบอบประชาธิปไตย 3) นักเรียนร้อยละ 91 มีเจตคติและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดี ได้แก่ ความรับผิดชอบ ความมีระเบียบวินัย ความสามัคคี จิตอาสา และทัศนคติที่ดีต่อการทำงานร่วมกับผู้อื่น รวมทั้งการเคารพกติกาและสถาบัน	1. การสังเกต 2. การประเมินความพึงพอใจ	1. แบบสังเกตพฤติกรรม 2. แบบประเมินความพึงพอใจ
เชิงคุณภาพ 1) นักเรียน ได้รับความรู้และความเข้าใจ เกี่ยวกับบทบาท หน้าที่ ของตนเอง ตลอดจนคุณค่าของการมีจิตอาสาและการเคารพสถาบัน 2) นักเรียน ได้ฝึกทักษะและกระบวนการคิด–การปฏิบัติจริง ผ่านการกิจกรรมที่หลากหลาย และได้ฝึกทักษะการทำงานร่วมกัน โดยมุ่งเน้นการทำงานเป็นทีม การวางแผน การแก้ปัญหา และการมีส่วนร่วมในระบอบประชาธิปไตย 3) นักเรียน มีเจตคติและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดี ได้แก่ ความรับผิดชอบ ความมีระเบียบวินัย ความสามัคคี จิตอาสา และทัศนคติที่ดีต่อการทำงานร่วมกับผู้อื่น รวมทั้งการเคารพกติกาและสถาบัน	1. การสังเกต 2. การประเมินความพึงพอใจ	1. แบบสังเกตพฤติกรรม 2. แบบประเมินความพึงพอใจ

6. ประมาณการค่าใช้จ่าย

ที่	รายการที่ใช้จ่าย	จำนวน	หน่วยนับ	ราคา/หน่วย	รวมเงิน (บาท)
1	ค่าอาหารกลางวันนักเรียนในการเข้าค่าย วันละ 60 บาท จำนวน 2 วัน	110	คน	120.00	13,200
2	ค่าอาหารเย็นนักเรียนในวันที่ 1 ของการเข้าค่าย	110	คน	60.00	6,600
3	ค่าอาหารเช้านักเรียนในวันที่ 2 ของการเข้าค่าย	110	คน	60.00	6,600
4	ค่าอาหารว่างนักเรียนช่วงเช้า และช่วงบ่าย วันละ 50 บาท จำนวน 2 วัน	110	คน	100.00	11,000
5	ค่าวิทยากร	1	คน	600.00	600
รวมเงินประมาณการค่าใช้จ่าย					38,000