เสนอกิจกรรม - การคัดกรองนักเรียนรายบุคคล SDQ และ EQ | โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์

1. ข้อมูลกิจกรรม

ชื่อกิจกรรมการคัดกรองนักเรียนรายบุคคล SDQ และ EQ

ลักษณะกิจกรรมกิจกรรมประจำ

โครงการตามแผนงานโครงการพัฒนาการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน

แผนงานที่4

มาตรฐานการศึกษา3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

ตัวบ่งชี้3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน

มาตรฐาน สมศ.3 การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้

ตัวบ่งชี้ สมศ.3.3 ครูวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งานงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

กลุ่มบริหารงานบุคคล

รองผู้อำนวยการนางสาวจีระภา มีหวายหลืม (รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล)

หัวหน้างานนางสาวอัญชนา บุญหนุน

ผู้รับผิดชอบน.ส.ภาวิณี อ่อนคำ

ระยะเวลาดำเนินการไตรมาสที่ 3 (1 เมษายน 2570 - 30 มิถุนายน 2570)

ประเภทงบประมาณเงินอุดหนุน

งบประมาณ 1,000.00 บาท

2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้ครูที่ปรึกษาได้รู้จักนักเรียนรายบุคคลและมีข้อมูลพื้นฐานนักเรียน
2. เพื่อให้ครูที่ปรึกษาตรวจสอบการคัดกรองกลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา และความฉลาดทางอารมณ์
3. เพื่อให้ครูที่ปรึกษาประเมินคัดกรองสุขภาพจิตนักเรียนผ่านระบบออนไลน์
4. เพื่อให้นักเรียนได้รับการส่งต่อภายใน ภายนอก และได้รับการช่วยเหลืออย่างทันท่วงที

เป้าหมายเชิงปริมาณ

1. เพื่อรู้จักนักเรียนรายบุคคลร้อยละ 100 ให้มีข้อมูลพื้นฐานนักเรียน เป้าหมาย ร้อยละ 100%

2. เพื่อตรวจสอบการคัดกรองนักเรียนร้อยละ 100 ให้มีข้อมูลกลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง และกลุ่มมีปัญหาและความฉลาดทางอารมณ์ เป้าหมาย ร้อยละ 100%

3. ครูที่ปรึกษาประเมินคัดกรองสุขภาพจิตนักเรียนผ่านระบบออนไลน์ ร้อยละ 100 เป้าหมาย ร้อยละ 100%

4. นักเรียนที่ปัญหาและต้องการคำปรึกษาและความช่วยเหลือ ร้อยละ 100 เป้าหมาย ร้อยละ 100%

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1. ครูที่ปรึกษาได้รู้จักนักเรียนรายบุคคลและมีข้อมูลพื้นฐานนักเรียน
2. ครูที่ปรึกษาตรวจสอบคัดกรองกลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง และกลุ่มมีปัญหา
3. ครูที่ปรึกษานำข้อมูลนักเรียนมาป้องกันและแก้ไขปัญหาสุขภาพจิตโรงเรียน
4. นักเรียนได้รับการส่งต่อภายใน ภายนอก และได้รับการช่วยเหลืออย่างทันท่วงที

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ครูที่ปรึกษาร้อยละ 100 ได้รู้จักนักเรียนรายบุคคลและมีข้อมูลพื้นฐานนักเรียน
2. ครูที่ปรึกษาร้อยละ 100 มีตรวจสอบการคัดกรองกลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา และความฉลาดทางอารมณ์
3.ครูที่ปรึกษาร้อยละ 100 มีการประเมินคัดกรองสุขภาพจิตนักเรียนผ่านระบบออนไลน์
4. นักเรียนร้อยละ 100 ได้รับการส่งต่อภายใน ภายนอก และได้รับการช่วยเหลืออย่างทันท่วงที

3. ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA)

ขั้นตอน (PDCA)	กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน	ระยะเวลา	ผู้รับผิดชอบ
P	เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ	30 ก.ย. 69	น.ส.ภาวิณี อ่อนคำ
P	ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ	ไตรมาสที่ 3	น.ส.ภาวิณี อ่อนคำ
D	ดำเนินงานตามโครงการ	ไตรมาสที่ 3	น.ส.ภาวิณี อ่อนคำ
C	ประเมินและติดตามผล	ไตรมาสที่ 3	น.ส.ภาวิณี อ่อนคำ
A	สรุป รายงานผลและปรับปรุงแก้ไข	ไตรมาสที่ 3	น.ส.ภาวิณี อ่อนคำ

4. งบประมาณในการดำเนินงาน

งบบุคลากร0.00 บาท

ค่าตอบแทน0.00 บาท

ค่าใช้สอย0.00 บาท

ค่าวัสดุ1,000.00 บาท

ค่าครุภัณฑ์0.00 บาท

ค่าปรับปรุงต่อเติม0.00 บาท

รวมงบประมาณทั้งสิ้น 1,000.00 บาท

5. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ	วิธีการประเมิน	เครื่องมือที่ใช้
เชิงปริมาณ 1. รู้จักนักเรียนรายบุคคล 2. คัดกรองกลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา และความฉลาดทางอารมณ์ 3. ประเมินคัดกรองสุขภาพจิตนักเรียนผ่านระบบออนไลน์	- แบบบันทึกข้อมูลนักเรียน - แบบสังเกตนักเรียน - กรอกข้อมูลนักเรียนออนไลน์	- ใบบันทึกข้อมูลนักเรียน
เชิงคุณภาพ 1. มีข้อมูลพื้นฐานนักเรียน 2. มีข้อมูลการคัดกรองนักเรียน 3. มีข้อมูลนักเรียนเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาสุขภาพจิตโรงเรียนวิถีใหม่	- สรุปข้อมูลนักเรียน - สังเกตนักเรียน - ข้อมูลนักเรียนออนไลน์	- แฟ้มสะสมข้อมูลนักเรียน - ข้อมูลนักเรียนออนไลน์

6. ประมาณการค่าใช้จ่าย

ที่	รายการที่ใช้จ่าย	จำนวน	หน่วยนับ	ราคา/หน่วย	รวมเงิน (บาท)	หมายเหตุ
1	ค่าวัสดุ	1	รายการ	1,000.00	1,000
รวมเงินประมาณการค่าใช้จ่าย					1,000