เสนอกิจกรรม
รายละเอียดแบบเสนอกิจกรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2570
่พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
1. ข้อมูลกิจกรรม
2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย
วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับอาชีพที่หลากหลายและแนวทางการศึกษาต่อ
2. เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะพื้นฐานในการทำงาน การวางแผน และการทำงานร่วมกับผู้อื่น
3. เพื่อปลูกฝังเจตคติที่ดี ค่านิยมที่ถูกต้อง และความภาคภูมิใจต่อการประกอบอาชีพสุจริต
เป้าหมายเชิงปริมาณ
เป้าหมายเชิงคุณภาพ
1. ผู้เรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีทักษะกระบวนการทำงาน การแก้ปัญหา และผลการประเมินเจตคติต่องานอาชีพอยู่ในระดับ "ดี" ขึ้นไป
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. ผู้เรียนเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเชิงบวกในการทำงาน มีทักษะพื้นฐานการจัดการ การวางแผนอย่างเป็นระบบ และสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ
2. ผู้เรียนค้นพบศักยภาพและความถนัดของตนเอง มีความรู้ในอาชีพที่หลากหลาย ซึ่งช่วยให้สามารถวางแผนการศึกษาต่อหรือเตรียมความพร้อมเข้าสู่ตลาดแรงงานในอนาคตได้อย่างเหมาะสม
3. ผู้เรียนมีค่านิยมที่ถูกต้องและภาคภูมิใจในอาชีพสุจริต ตระหนักถึงคุณค่าของการพึ่งพาตนเองทางเศรษฐกิจ และสามารถนำทักษะอาชีพเบื้องต้นไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างรายได้ระหว่างเรียนหรือในชีวิตจริงได้
3. ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA)
| ขั้นตอน (PDCA) | กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน | ระยะเวลา | ผู้รับผิดชอบ |
|---|---|---|---|
| P | เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ | 30 ก.ย. 69 | น.ส.ณัจฉรียา เลิศชัยวีระกุล |
| P | ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ | ไตรมาสที่ 1 | น.ส.ณัจฉรียา เลิศชัยวีระกุล |
| D | ดำเนินงานตามโครงการ | ตลอดปีงบประมาณ | น.ส.ณัจฉรียา เลิศชัยวีระกุล |
| C | ประเมินและติดตามผล | ไตรมาสที่ 4 | น.ส.ณัจฉรียา เลิศชัยวีระกุล |
| A | สรุป รายงานผลและปรับปรุงแก้ไข | ไตรมาสที่ 4 | น.ส.ณัจฉรียา เลิศชัยวีระกุล |
4. งบประมาณในการดำเนินงาน
5. การประเมินผล
| ตัวชี้วัดความสำเร็จ | วิธีการประเมิน | เครื่องมือที่ใช้ |
|---|---|---|
|
เชิงปริมาณ
1. ร้อยละ 91 ของผู้เรียนกลุ่มเป้าหมาย เข้าร่วมกิจกรรมแนะแนวอาชีพ ตลาดนัดอาชีพ และศึกษาดูงานครบถ้วนตามที่กำหนด
|
- การตรวจสอบและนับจำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรม | - แบบลงทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรม / สถิติการเข้าเรียน |
|
เชิงคุณภาพ
1. ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจในอาชีพที่หลากหลาย และมี เจตคติที่ดีต่องานอาชีพสุจริต อยู่ในระดับ "ดี" ขึ้นไป
|
- การประเมินความรู้และเจตคติหลังเข้าร่วมกิจกรรม | - แบบสอบถามเจตคติและความพึงพอใจต่องานอาชีพ |
