เสนอกิจกรรม
รายละเอียดแบบเสนอกิจกรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2570
1. ข้อมูลกิจกรรม
2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย
วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในวัฒนธรรม ประเพณีท้องถิ่นและความเป็นไทย
2. เพื่อให้นักเรียนสามารถปฏิบัติตนตามวัฒนธรรม ประเพณีท้องถิ่นและความเป็นไทยได้ถูกต้อง
3. เพื่อให้นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทยรู้จักอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่นของตน
4. เพื่อให้นักเรียนยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่นและอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและความหลากหลาย
เป้าหมายเชิงปริมาณ
เป้าหมายเชิงคุณภาพ
1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในวัฒนธรรม ประเพณีท้องถิ่นและความเป็นไทย
2. นักเรียนสามารถปฏิบัติตนตามวัฒนธรรม ประเพณีท้องถิ่นและความเป็นไทยได้ถูกต้อง
3. นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทยรู้จักอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่นของตน
4. นักเรียนยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่นและอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและความหลากหลาย
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในวัฒนธรรม ประเพณีท้องถิ่นและความเป็นไทย
2. นักเรียนสามารถปฏิบัติตนตามวัฒนธรรม ประเพณีท้องถิ่นและความเป็นไทยได้ถูกต้อง
3. นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทยรู้จักอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่นของตน
4. นักเรียนยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่นและอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและความหลากหลาย
3. ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA)
| ขั้นตอน (PDCA) | กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน | ระยะเวลา | ผู้รับผิดชอบ |
|---|---|---|---|
| P | เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ | 30 ก.ย. 69 | นายภูเบศ นามทะจันทร์, นางนัตยา จันทกรณ์ |
| P | ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ | ตลอดปีงบประมาณ | นายภูเบศ นามทะจันทร์, นางนัตยา จันทกรณ์ |
| D | ดำเนินงานตามโครงการ | ตลอดปีงบประมาณ | นายภูเบศ นามทะจันทร์, นางนัตยา จันทกรณ์ |
| C | ประเมินและติดตามผล | ตลอดปีงบประมาณ | นายภูเบศ นามทะจันทร์, นางนัตยา จันทกรณ์ |
| A | สรุป รายงานผลและปรับปรุงแก้ไข | ตลอดปีงบประมาณ | นายภูเบศ นามทะจันทร์, นางนัตยา จันทกรณ์ |
4. งบประมาณในการดำเนินงาน
5. การประเมินผล
| ตัวชี้วัดความสำเร็จ | วิธีการประเมิน | เครื่องมือที่ใช้ |
|---|---|---|
|
เชิงปริมาณ
1. นักเรียนโรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ ได้เข้าร่วมโครงการสร้างเสริมความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทยอย่างหลากหลาย
|
1.การสังเกต 2.สัมภาษณ์ 3.การประเมิน 4.ตรวจสอบเอกสาร |
1.แบบสัมภาษณ์ 2.แบบสังเกตพฤติกรรม 3.แบบประเมินการปฏิบัติงาน |
|
เชิงคุณภาพ
1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในวัฒนธรรม ประเพณีท้องถิ่นและความเป็นไทย
2. นักเรียนสามารถปฏิบัติตนตามวัฒนธรรม ประเพณีท้องถิ่นและความเป็นไทยได้ถูกต้อง 3. นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทยรู้จักอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่นของตน 4. นักเรียนยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่นและอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและความหลากหลาย |
1.การสังเกต 2.สัมภาษณ์ 3.การประเมิน 4.ตรวจสอบเอกสาร |
1.แบบสัมภาษณ์ 2.แบบสังเกตพฤติกรรม 3.แบบประเมินการปฏิบัติงาน |
