เสนอกิจกรรม - พัฒนาผู้เรียนให้มีการยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย

1. ข้อมูลกิจกรรม

ชื่อกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้มีการยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย

ลักษณะกิจกรรมกิจกรรมประจำ

โครงการตามแผนงานโครงการพัฒนาผู้เรียนให้มีการยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย

แผนงานที่2

มาตรฐานการศึกษา1 คุณภาพของผู้เรียน

ตัวบ่งชี้1.2 ข้อ 3 การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย

มาตรฐาน สมศ.1 ผลลัพธ์ของการเรียนรู้

ตัวบ่งชี้ สมศ.1.2 ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรสถานศึกษา

กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งานแนะแนว

กลุ่มบริหารวิชาการ

รองผู้อำนวยการนางสาวพัชรวดี บุญมาก (รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ)

หัวหน้างานนางยลดา ทองภูบาล

ผู้รับผิดชอบนายภูเบศ นามทะจันทร์, นางนัตยา จันทกรณ์

ระยะเวลาดำเนินการตลอดปีงบประมาณ

ประเภทงบประมาณอื่นๆ

งบประมาณ 0.00 บาท

2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และฝึกตนเองเกี่ยวกับการใช้สิทธิเสรีภาพ ความเสมอภาค และหน้าที่ตามระบอบประชาธิปไตย
2. เพื่อให้ผู้เรียนมีประสบการณ์ในการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในระบอบประชาธิปไตย
3. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจยอมรับวัฒนธรรมความแตกต่าง และความหลากหลายทางสังคมในปัจจุบัน
4. เพื่อให้ผู้เรียนมีประสบการณ์ในการทำงานร่วมกันเป็นหมู่คณะ และรู้จักยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น

เป้าหมายเชิงปริมาณ

1. นักเรียนรู้สิทธิเสรีภาพ และหน้าที่ของตนเองตามระบอบประชาธิปไตย เป้าหมาย ร้อยละ 96%

2. นักเรียนมีภาวะผู้นำและปฏิบัติหน้าที่ผู้ตามที่ดีในระบอบประชาธิปไตย เป้าหมาย ร้อยละ 96%

3. นักเรียนสามารถทำงานร่วมกันเป็นหมู่คณะได้ และรู้จักยอมรับความคิดเห็นต่างของผู้อื่น และยอมรับในความหลากหลายทางสังคม เป้าหมาย ร้อยละ 96%

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1. นักเรียนรู้สิทธิเสรีภาพ และหน้าที่ของตนเองตามระบอบประชาธิปไตย
2. นักเรียนมีภาวะผู้นำและปฏิบัติหน้าที่ผู้ตามที่ดีในระบอบประชาธิปไตย
3. นักเรียนสามารถทำงานร่วมกันเป็นหมู่คณะได้ และรู้จักยอมรับความคิดเห็นต่างของผู้อื่น และยอมรับในความหลากหลายทางสังคม

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ผู้เรียนได้เรียนรู้และฝึกตนเองเกี่ยวกับการใช้สิทธิเสรีภาพ ความเสมอภาค และหน้าที่ตามระบอบประชาธิปไตย
2. ผู้เรียนมีประสบการณ์ในการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในระบอบประชาธิปไตย
3. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจยอมรับวัฒนธรรมความแตกต่าง และความหลากหลายทางสังคมในปัจจุบัน
4. ผู้เรียนมีประสบการณ์ในการทำงานร่วมกันเป็นหมู่คณะ และรู้จักยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น

3. ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA)

ขั้นตอน (PDCA)	กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน	ระยะเวลา	ผู้รับผิดชอบ
P	เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ	30 ก.ย. 69	นายภูเบศ นามทะจันทร์, นางนัตยา จันทกรณ์
P	ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ	ตลอดปีงบประมาณ	นายภูเบศ นามทะจันทร์, นางนัตยา จันทกรณ์
D	ดำเนินงานตามโครงการ	ตลอดปีงบประมาณ	นายภูเบศ นามทะจันทร์, นางนัตยา จันทกรณ์
C	ประเมินและติดตามผล	ตลอดปีงบประมาณ	นายภูเบศ นามทะจันทร์, นางนัตยา จันทกรณ์
A	สรุป รายงานผลและปรับปรุงแก้ไข	ตลอดปีงบประมาณ	นายภูเบศ นามทะจันทร์, นางนัตยา จันทกรณ์

4. งบประมาณในการดำเนินงาน

งบบุคลากร0.00 บาท

ค่าตอบแทน0.00 บาท

ค่าใช้สอย0.00 บาท

ค่าวัสดุ0.00 บาท

ค่าครุภัณฑ์0.00 บาท

ค่าปรับปรุงต่อเติม0.00 บาท

รวมงบประมาณทั้งสิ้น 0.00 บาท

5. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ	วิธีการประเมิน	เครื่องมือที่ใช้
เชิงปริมาณ 1. นักเรียนรู้สิทธิเสรีภาพ และหน้าที่ของตนเองตามระบอบประชาธิปไตย 2. นักเรียนมีภาวะผู้นำและปฏิบัติหน้าที่ผู้ตามที่ดีในระบอบประชาธิปไตย 3. นักเรียนสามารถทำงานร่วมกันเป็นหมู่คณะได้ และรู้จักยอมรับความคิดเห็นต่างของผู้อื่น และยอมรับในความหลากหลายทางสังคม	1.การสังเกต 2.การประเมิน 3.ตรวจสอบเอกสาร	1.แบบประเมินการเข้าร่วมกิจกรรม 2.แบบสังเกตพฤติกรรม 3.แบบประเมินการปฏิบัติงาน
เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนรู้สิทธิเสรีภาพ และหน้าที่ของตนเองตามระบอบประชาธิปไตย 2. นักเรียนมีภาวะผู้นำและปฏิบัติหน้าที่ผู้ตามที่ดีในระบอบประชาธิปไตย 3. นักเรียนสามารถทำงานร่วมกันเป็นหมู่คณะได้ และรู้จักยอมรับความคิดเห็นต่างของผู้อื่น และยอมรับในความหลากหลายทางสังคม	1.การสังเกต 2.การประเมิน 3.ตรวจสอบเอกสาร	1.แบบประเมินการเข้าร่วมกิจกรรม 2.แบบสังเกตพฤติกรรม 3.แบบประเมินการปฏิบัติงาน