เสนอกิจกรรม - พัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

1. ข้อมูลกิจกรรม

ชื่อกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ลักษณะกิจกรรมกิจกรรมประจำ

โครงการตามแผนงานโครงการพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ

แผนงานที่1

มาตรฐานการศึกษา1 คุณภาพของผู้เรียน

ตัวบ่งชี้1.1 ข้อ 1 มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ

มาตรฐาน สมศ.1 ผลลัพธ์ของการเรียนรู้

ตัวบ่งชี้ สมศ.1.3 ผู้เรียนสามารถนำตนเองในการเรียนรู้

กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งานกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

กลุ่มบริหารวิชาการ

รองผู้อำนวยการนางสาวพัชรวดี บุญมาก (รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ)

หัวหน้างานนายศักรินทร์ หวังปรุงกลาง

ผู้รับผิดชอบนายพงศธร ห้องแซง

ระยะเวลาดำเนินการตลอดปีงบประมาณ

ประเภทงบประมาณอื่น ๆ

งบประมาณ 0.00 บาท

2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดวิจารณญาณ ได้อย่างเหมาะสม
2. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น
3. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถคิดแก้ปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม
4. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความคิดริเริ่ม และสร้างสรรค์ผลงานด้วยความภาคภูมิใจ

เป้าหมายเชิงปริมาณ

1. นักเรียนร้อยละ 91 มีผลการประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ เขียน ตามหลักสูตร เป้าหมาย ร้อยละ 91%

2. นักเรียนร้อยละ 91 มีผลการประเมินความสามารถในการอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ เป้าหมาย ร้อยละ 91%

3. นักเรียนร้อยละ 91 มีผลการประเมิน ความคิดริเริ่ม และสร้างสรรค์ผลงานด้วยความภาคภูมิใจ เป้าหมาย ร้อยละ 91%

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1. นักเรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดวิจารณญาณ ได้อย่างเหมาะสม
2. นักเรียนสามารถอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นได้
3. นักเรียนสามารถคิดแก้ปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม
4. นักเรียนมีความคิดริเริ่ม และสร้างสรรค์ผลงานด้วยความภาคภูมิใจ

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ผู้เรียนมีความสามารถนำทักษะการคิดวิเคราะห์ คิดวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ไปใช้ในการแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เผชิญในชีวิตประจำวันได้

3. ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA)

ขั้นตอน (PDCA)	กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน	ระยะเวลา	ผู้รับผิดชอบ
P	เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ	30 ก.ย. 69	นายพงศธร ห้องแซง
P	ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ	ไตรมาสที่ 1	นายพงศธร ห้องแซง
D	ดำเนินงานตามโครงการ	ไตรมาสที่ 2	นายพงศธร ห้องแซง
C	ประเมินและติดตามผล	ไตรมาสที่ 4	นายพงศธร ห้องแซง
A	สรุป รายงานผลและปรับปรุงแก้ไข	ไตรมาสที่ 4	นายพงศธร ห้องแซง

4. งบประมาณในการดำเนินงาน

งบบุคลากร0.00 บาท

ค่าตอบแทน0.00 บาท

ค่าใช้สอย0.00 บาท

ค่าวัสดุ0.00 บาท

ค่าครุภัณฑ์0.00 บาท

ค่าปรับปรุงต่อเติม0.00 บาท

รวมงบประมาณทั้งสิ้น 0.00 บาท

5. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ	วิธีการประเมิน	เครื่องมือที่ใช้
เชิงปริมาณ 1. ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมินการอ่านคิด วิเคราะห์ เขียน ตามหลักสูตร 2. ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมินความสามารถในการอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ 3. ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน ความคิดริเริ่ม และสร้างสรรค์ผลงานด้วยความภาคภูมิใจแก้ปัญหา ได้อย่างสมเหตุสมผล	1. การสังเกต 2. การประเมิน 3. ตรวจสอบเอกสาร	1. แบบประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ 2. แบบประเมินการแก้ปัญหา 3. แบบประเมินการนำเสนอ 4. แบบสังเกตพฤติกรรม 5. แบบประเมินการปฏิบัติงาน
เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดวิจารณ์ได้ 2. นักเรียนสามารถอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นได้ 3. นักเรียนสามารถคิดแก้ปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม 4. นักเรียนมีความคิดริเริ่ม และสร้างสรรค์ผลงานด้วยความภาคภูมิใจ	1. การสังเกต 2. การประเมิน 3. ตรวจสอบเอกสาร	1. แบบประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ 2. แบบประเมินการแก้ปัญหา 3. แบบประเมินการนำเสนอ 4. แบบสังเกตพฤติกรรม 5. แบบประเมินการปฏิบัติงาน