วัตถุประสงค์

1. เพื่อปรับปรุงภูมิทัศน์และสภาพแวดล้อมทางกายภาพ ของห้องเรียน AP ให้สะอาด เป็นระเบียบ เอื้อต่อการเรียนรู้และการทำกิจกรรมกลุ่ม
2. เพื่อจัดสรรพื้นที่ใช้สอยและมุมส่งเสริมการเรียนรู้ (เช่น มุมหนังสือ มุมจัดเก็บสื่อ หรือพื้นที่สีเขียว) ให้เป็นสัดส่วนและเข้าถึงได้ง่าย
3. เพื่อส่งเสริมสุขอนามัย ความปลอดภัย และความผ่อนคลาย ของแสงสว่าง อากาศ และบรรยากาศภายในห้องเรียนสำหรับนักเรียนและครูผู้สอน

เป้าหมายเชิงปริมาณ

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1. สภาพแวดล้อมทางกายภาพของห้องเรียนมีความโปร่งโล่ง แสงสว่างเหมาะสม และปลอดภัยต่อการใช้งาน
2. พื้นที่จัดเก็บอุปกรณ์และสื่อการสอนมีความเป็นระเบียบ ค้นหาและหยิบใช้งานได้สะดวกรวดเร็ว
3. เกิดบรรยากาศเชิงบวกที่กระตุ้นความตื่นตัวในการเรียนรู้ (Conducive Learning Environment) และสะท้อนเอกลักษณ์ของห้องเรียน AP

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ได้ห้องเรียนต้นแบบ (Model Classroom) ที่สะอาด โปร่งโล่ง ปลอดภัย และมีแสงสว่าง/อากาศเหมาะสมต่อการเรียนรู้ของห้องเรียน AP
2. เพิ่มประสิทธิภาพและประหยัดเวลา ในการหยิบ-เก็บสื่อการสอนและอุปกรณ์ประจำห้อง จากการจัดสัดส่วนมุมเรียนรู้และระบบจัดเก็บที่เป็นระเบียบ
3. สร้างจิตสำนึกความเป็นเจ้าของ (Ownership) ให้นักเรียนร่วมกันดูแลรักษาความสะอาดและจัดระเบียบห้องเรียนได้อย่างยั่งยืน