เสนอกิจกรรม - พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด

1. ข้อมูลกิจกรรม

ชื่อกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด

ลักษณะกิจกรรมกิจกรรมต่อเนื่อง

โครงการตามแผนงานโครงการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด

แผนงานที่2

มาตรฐานการศึกษา1 คุณภาพของผู้เรียน

ตัวบ่งชี้1.2 ข้อ 1 การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด

มาตรฐาน สมศ.1 ผลลัพธ์ของการเรียนรู้

ตัวบ่งชี้ สมศ.1.2 ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรสถานศึกษา

กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งานกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

กลุ่มบริหารวิชาการ

รองผู้อำนวยการนางสาวพัชรวดี บุญมาก (รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ)

หัวหน้างานนายทศวร ผ่องใส

ผู้รับผิดชอบน.ส.วาสนา ศรีกะชา, นายทศวร ผ่องใส, นายทัตชัย พงษ์สุวรรณ

ระยะเวลาดำเนินการตลอดปีงบประมาณ

ประเภทงบประมาณอื่น ๆ

งบประมาณ 0.00 บาท

2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร
2. เพื่อให้นักเรียนมีความรับผิดชอบ มีวินัย มีภาวะผู้นำและมีจิตอาสา
3. เพื่อให้นักเรียนมีค่านิยมที่ดีงามตามที่สถานศึกษากำหนด
4. เพื่อให้นักเรียนมีความเอื้ออาทรและความกตัญญูต่อผู้มีพระคุณ
5. เพื่อให้นักเรียนยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่นและอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและความหลากหลาย

เป้าหมายเชิงปริมาณ

1. นักเรียนร้อยละ 91 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร เป้าหมาย ร้อยละ 91%

2. นักเรียนร้อยละ 91 มีความรับผิดชอบ มีวินัย มีภาวะผู้นำและมีจิตอาสา เป้าหมาย ร้อยละ 91%

3. นักเรียนร้อยละ 91 ยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่นและอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและความหลากหลาย เป้าหมาย ร้อยละ 91%

4. นักเรียนร้อยละ 91 มีความเอื้ออาทรและความกตัญญูต่อผู้มีพระคุณ เป้าหมาย ร้อยละ 91%

5. นักเรียนร้อยละ 91 มีค่านิยมที่ดีงามตามที่สถานศึกษากำหนด เป้าหมาย ร้อยละ 91%

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1. นักเรียนโรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร มีความเอื้ออาทรและกตัญญูกตเวทีต่อผู้มีพระคุณ ยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่นและอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและความหลากหลายและมีจิตสาธารณะในการช่วยเหลือชุมชนและสังคม

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

นักเรียนโรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร มีความเอื้ออาทรและกตัญญูกตเวทีต่อผู้มีพระคุณ ยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่นและอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและความหลากหลายและมีจิตสาธารณะในการช่วยเหลือชุมชนและสังคม และเป็นแบบอย่างที่ดีแก่บุคคลอื่นได้

3. ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA)

ขั้นตอน (PDCA)	กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน	ระยะเวลา	ผู้รับผิดชอบ
P	เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ	30 ก.ย. 69	น.ส.วาสนา ศรีกะชา, นายทศวร ผ่องใส, นายทัตชัย พงษ์สุวรรณ
P	ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ	ไตรมาสที่ 1	น.ส.วาสนา ศรีกะชา, นายทศวร ผ่องใส, นายทัตชัย พงษ์สุวรรณ
D	ดำเนินงานตามโครงการ	ตลอดปีงบประมาณ	น.ส.วาสนา ศรีกะชา, นายทศวร ผ่องใส, นายทัตชัย พงษ์สุวรรณ
C	ประเมินและติดตามผล	ไตรมาสที่ 4	น.ส.วาสนา ศรีกะชา, นายทศวร ผ่องใส, นายทัตชัย พงษ์สุวรรณ
A	สรุป รายงานผลและปรับปรุงแก้ไข	ไตรมาสที่ 4	น.ส.วาสนา ศรีกะชา, นายทศวร ผ่องใส, นายทัตชัย พงษ์สุวรรณ

4. งบประมาณในการดำเนินงาน

งบบุคลากร0.00 บาท

ค่าตอบแทน0.00 บาท

ค่าใช้สอย0.00 บาท

ค่าวัสดุ0.00 บาท

ค่าครุภัณฑ์0.00 บาท

ค่าปรับปรุงต่อเติม0.00 บาท

รวมงบประมาณทั้งสิ้น 0.00 บาท

5. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ	วิธีการประเมิน	เครื่องมือที่ใช้
เชิงปริมาณ 1. ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร 2. ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่มีความรับผิดชอบ มีวินัย มีภาวะผู้นำและมี จิตอาสา 3. ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่มีค่านิยมที่ดีงามตามที่สถานศึกษากำหนด 4. ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่มีความเอื้ออาทรและความกตัญญูต่อผู้มีพระคุณ 5. ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่ยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่นและอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและความ	- การสังเกต - สัมภาษณ์ - การประเมิน - ตรวจสอบเอกสาร	- รายงานผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ - แบบสัมภาษณ์ - แบบสังเกตพฤติกรรม - แบบประเมินการปฏิบัติงาน
เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนโรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร มีความเอื้ออาทรและกตัญญูกตเวทีต่อผู้มีพระคุณ ยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่นและอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและความหลากหลายและมีจิตสาธารณะในการช่วยเหลือชุมชนและสังคม	- การสังเกต - สัมภาษณ์ - การประเมิน - ตรวจสอบเอกสาร	- รายงานผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ - แบบสัมภาษณ์ - แบบสังเกตพฤติกรรม - แบบประเมินการปฏิบัติงาน