โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ระบบการจัดการกิจกรรม
ACTIVITY PROPOSAL 2570

เสนอกิจกรรม

รายละเอียดแบบเสนอกิจกรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2570

แบบเสนอ: อนุมัติ รายงาน: ยังไม่รายงาน

พัฒนานักเรียนที่มีผลการเรียน 0 ร มส กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ACT-2570-570734 ปีงบประมาณ 2570 แบบเสนออนุมัติแล้ว

1. ข้อมูลกิจกรรม

ชื่อกิจกรรมพัฒนานักเรียนที่มีผลการเรียน 0 ร มส กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ลักษณะกิจกรรมกิจกรรมประจำ
โครงการตามแผนงานโครงการพัฒนาผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
แผนงานที่1
มาตรฐานการศึกษา1 คุณภาพของผู้เรียน
ตัวบ่งชี้1.1 ข้อ 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
มาตรฐาน สมศ.1 ผลลัพธ์ของการเรียนรู้
ตัวบ่งชี้ สมศ.1.1 ผู้เรียนมีสมรรถนะตามหลักสูตรสถานศึกษา
กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งานกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
กลุ่มบริหารวิชาการ
รองผู้อำนวยการนางสาวพัชรวดี บุญมาก (รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ)
หัวหน้างานนางสาววงเดือน แสวงผล
ผู้รับผิดชอบนายธงชัย แซวจันทึก, น.ส.ศิริลักษณ์ เครือชาลี, น.ส.สุธาภรณ์ ศรีทอง
ระยะเวลาดำเนินการตลอดปีงบประมาณ
ประเภทงบประมาณอื่น ๆ
งบประมาณ 0.00 บาท

2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย

วัตถุประสงค์

1. เพื่อช่วยเหลือและแก้ไขปัญหาผลการเรียนของนักเรียนที่มีผลการเรียน 0 ร และ มส ในรายวิชาของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ให้สามารถดำเนินการแก้ไขผลการเรียนได้ตามหลักเกณฑ์ของสถานศึกษา
2. เพื่อพัฒนาความรู้ ทักษะ และสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของนักเรียน ให้มีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาที่จำเป็นและสามารถนำไปใช้ในการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสม
3. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรับผิดชอบและมีแรงจูงใจในการเรียนรู้ ตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษา และสามารถพัฒนาตนเองจนมีผลการเรียนผ่านเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด

เป้าหมายเชิงปริมาณ

1. นักเรียนกลุ่มเป้าหมายสามารถแก้ไขผลการเรียน 0 ร และ มส ให้ผ่านเกณฑ์ตามที่สถานศึกษากำหนด ไม่น้อยกว่าร้อยละ 91 เป้าหมาย ร้อยละ 91%
2. นักเรียนกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมได้รับการซ่อมเสริมและพัฒนาตามสภาพปัญหาและความต้องการของแต่ละบุคคล ร้อยละ 100 เป้าหมาย ร้อยละ 100%

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1. นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพิ่มขึ้น สามารถเรียนรู้และปฏิบัติงานตามที่กำหนดได้อย่างเหมาะสม
2. นักเรียนมีความรับผิดชอบ มีความมุ่งมั่นในการเรียน และมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้
3. นักเรียนสามารถแก้ไขผลการเรียนและพัฒนาตนเองให้ผ่านเกณฑ์การประเมินของสถานศึกษาได้อย่างเหมาะสม

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนที่มีผลการเรียน 0 ร และ มส ได้รับการช่วยเหลือและพัฒนาอย่างเป็นระบบ สามารถแก้ไขผลการเรียนตามหลักเกณฑ์ของสถานศึกษา
2. นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพิ่มขึ้น รวมทั้งมีความรับผิดชอบและมีแรงจูงใจในการเรียนรู้มากขึ้น
3. กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสามารถลดจำนวนและสัดส่วนนักเรียนที่มีผลการเรียน 0 ร และ มส และยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนให้สูงขึ้น
4. สถานศึกษามีระบบติดตาม ดูแล และช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาด้านผลการเรียนอย่างเป็นระบบ สามารถนำข้อมูลไปใช้ในการวางแผนพัฒนาผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

3. ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA)

ขั้นตอน (PDCA) กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ
P เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ 30 ก.ย. 69 นายธงชัย แซวจันทึก
P ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ ไตรมาสที่ 1 นายธงชัย แซวจันทึก, น.ส.ศิริลักษณ์ เครือชาลี, น.ส.สุธาภรณ์ ศรีทอง
D ดำเนินงานตามโครงการ ตลอดปีงบประมาณ นายธงชัย แซวจันทึก, น.ส.ศิริลักษณ์ เครือชาลี, น.ส.สุธาภรณ์ ศรีทอง
C ประเมินและติดตามผล ไตรมาสที่ 4 นายธงชัย แซวจันทึก, น.ส.ศิริลักษณ์ เครือชาลี, น.ส.สุธาภรณ์ ศรีทอง
A สรุป รายงานผลและปรับปรุงแก้ไข ไตรมาสที่ 4 นายธงชัย แซวจันทึก, น.ส.สุธาภรณ์ ศรีทอง, น.ส.ศิริลักษณ์ เครือชาลี

4. งบประมาณในการดำเนินงาน

งบบุคลากร0.00 บาท
ค่าตอบแทน0.00 บาท
ค่าใช้สอย0.00 บาท
ค่าวัสดุ0.00 บาท
ค่าครุภัณฑ์0.00 บาท
ค่าปรับปรุงต่อเติม0.00 บาท
รวมงบประมาณทั้งสิ้น 0.00 บาท

5. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้
เชิงปริมาณ
1. นักเรียนกลุ่มเป้าหมายได้รับการซ่อมเสริมและพัฒนาตามแผน ร้อยละ 100
2. นักเรียนกลุ่มเป้าหมายสามารถแก้ไขผลการเรียน 0 ร และ มส ให้ผ่านเกณฑ์ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 91
1. ตรวจสอบรายชื่อนักเรียนที่มีผลการเรียน 0 ร และ มส ก่อนดำเนินกิจกรรม
2. ตรวจสอบจำนวนและร้อยละของนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม
3. เปรียบเทียบจำนวนและผลการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเข้าร่วมกิจกรรม
4. ตรวจสอบผลการแก้ไขผลการเรียนจากระบบ/ทะเบียนวัดผลของสถานศึกษา
1. แบบสำรวจ/ทะเบียนรายชื่อนักเรียนที่มีผลการเรียน 0 ร และ มส
2. แบบบันทึกการเข้าร่วมกิจกรรม
3. แบบบันทึกผลการแก้ไขผลการเรียน
4. แบบสรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังดำเนินกิจกรรม
เชิงคุณภาพ
1. นักเรียนมีความรู้และทักษะทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพิ่มขึ้น
2. นักเรียนมีความรับผิดชอบและมีความตั้งใจในการเรียนมากขึ้น
3. นักเรียนสามารถพัฒนาตนเองและดำเนินการแก้ไขผลการเรียนได้ตามหลักเกณฑ์ของสถานศึกษา
1. ประเมินความรู้และทักษะของนักเรียนก่อนและหลังการพัฒนา
2. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ ความรับผิดชอบ และการมีส่วนร่วมของนักเรียน
3. ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม
4. สรุปผลและวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนหลังเข้าร่วมกิจกรรม
1. แบบทดสอบก่อนเรียน–หลังเรียน
2. แบบประเมินทักษะการเรียนรู้/การปฏิบัติงาน
3. แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้และความรับผิดชอบ
4. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน