เสนอกิจกรรม - จัดหาครุภัณฑ์โดรน และค่ายส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อฝึกอบรมนวัตกรรมโดรน

1. ข้อมูลกิจกรรม

ชื่อกิจกรรมจัดหาครุภัณฑ์โดรน และค่ายส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อฝึกอบรมนวัตกรรมโดรน

ลักษณะกิจกรรมกิจกรรมประจำ

โครงการตามแผนงานโครงการพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา

แผนงานที่1

มาตรฐานการศึกษา1 คุณภาพของผู้เรียน

ตัวบ่งชี้1.1 ข้อ 2 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา

มาตรฐาน สมศ.1 ผลลัพธ์ของการเรียนรู้

ตัวบ่งชี้ สมศ.1.3 ผู้เรียนสามารถนำตนเองในการเรียนรู้

กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งานโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (Gifted)

กลุ่มบริหารวิชาการ

รองผู้อำนวยการนางสาวพัชรวดี บุญมาก (รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ)

หัวหน้างานนางสาวศิรินันท์ สีสรรค์

ผู้รับผิดชอบน.ส.เกวลิน บุญทวี, นายฐาปนัท เทียบสี, นายวิศรุต ห้องแซง

ระยะเวลาดำเนินการตลอดปีงบประมาณ

ประเภทงบประมาณเงินรายได้ GIFTED

งบประมาณ 226,937.00 บาท

2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย

วัตถุประสงค์

1. เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับหลักการทำงานของเทคโนโลยีไร้คนขับ (Unmanned Aerial Vehicle: UAV) กฎหมายการบิน ข้อบังคับ และการใช้โดรนอย่างปลอดภัยและมีจริยธรรม
2. เพื่อจัดหาครุภัณฑ์สำหรับพัฒนาทักษะปฏิบัติการประกอบ การบังคับควบคุม และการเขียนโปรแกรมสั่งการโดรน (Drone Coding/Programming) ในการปฏิบัติภารกิจอัตโนมัติ
3. เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และการนำเทคโนโลยีโดรนไปประยุกต์สร้างนวัตกรรมแก้ปัญหาต่าง ๆ

เป้าหมายเชิงปริมาณ

1. นักเรียนในโครงการมีความสนใจด้านเทคโนโลยีเข้าร่วมกิจกรรมค่าย เป้าหมาย ร้อยละ 91%

2. ครูผู้สอนในโครงการเข้าร่วมเรียนรู้เพื่อเป็นมีทักษะ และนำความรู้ไปสร้างทีมเพื่อแข่งขันในระดับชาติ เป้าหมาย ร้อยละ 91%

3. ครูและนักเรียนในโครงการได้ทีมสร้างสรรค์ภารกิจนวัตกรรมโดรน เป้าหมาย ร้อยละ 91%

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1. ผู้เรียนมีทักษะการคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) การเขียนโปรแกรม และกระบวนการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าในการควบคุมโดรน
2. ผู้เรียนตระหนักถึงความสำคัญของกฎหมาย ความปลอดภัย และผลกระทบของการใช้เทคโนโลยีอากาศยานไร้คนขับต่อสังคม
3. ผู้เรียนสามารถทำงานร่วมกันเป็นทีม และนำความรู้ไปต่อยอดในการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ นวัตกรรม หรือการแข่งขันเทคโนโลยีโดรน

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาทักษะแห่งอนาคต (Future Skills) ทั้งด้านการเขียนโค้ด ฮาร์ดแวร์ และการประยุกต์ใช้โดรนในชีวิตจริง
2. เกิดทีมผู้เรียนที่มีความเชี่ยวชาญพร้อมเป็นตัวแทนสถานศึกษาเข้าร่วมการแข่งขันการบินและเขียนโปรแกรมโดรนในระดับชาติ
3. ครูผู้สอนได้รับการพัฒนาทักษะความรู้ใหม่ สามารถนำชุดอุปกรณ์และเนื้อหาไปต่อยอดจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้าน STEM/Robotics ในสถานศึกษาได้
4. สถานศึกษามีเครือข่ายความร่วมมือกับผู้เชี่ยวชาญด้านโดรนและเทคโนโลยีไร้คนขับสำหรับการพัฒนาผู้เรียนในระยะยาว

3. ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA)

ขั้นตอน (PDCA)	กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน	ระยะเวลา	ผู้รับผิดชอบ
P	เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ	30 ก.ย. 69	น.ส.ศิรินันท์ สีสรรค์, น.ส.เกวลิน บุญทวี, นายฐาปนัท เทียบสี, นายวิศรุต ห้องแซง
P	ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ	ไตรมาสที่ 1	น.ส.ศิรินันท์ สีสรรค์, น.ส.เกวลิน บุญทวี, นายฐาปนัท เทียบสี, นายวิศรุต ห้องแซง
D	ดำเนินงานตามโครงการ	ตลอดปีงบประมาณ	น.ส.ศิรินันท์ สีสรรค์, นายวิศรุต ห้องแซง, น.ส.เกวลิน บุญทวี, นายฐาปนัท เทียบสี
C	ประเมินและติดตามผล	ตลอดปีงบประมาณ	น.ส.ศิรินันท์ สีสรรค์, นายฐาปนัท เทียบสี, น.ส.เกวลิน บุญทวี, นายวิศรุต ห้องแซง
A	สรุป รายงานผลและปรับปรุงแก้ไข	ตลอดปีงบประมาณ	น.ส.ศิรินันท์ สีสรรค์, น.ส.เกวลิน บุญทวี, นายฐาปนัท เทียบสี, นายวิศรุต ห้องแซง

4. งบประมาณในการดำเนินงาน

งบบุคลากร0.00 บาท

ค่าตอบแทน0.00 บาท

ค่าใช้สอย100,000.00 บาท

ค่าวัสดุ0.00 บาท

ค่าครุภัณฑ์126,937.00 บาท

ค่าปรับปรุงต่อเติม0.00 บาท

รวมงบประมาณทั้งสิ้น 226,937.00 บาท

5. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ	วิธีการประเมิน	เครื่องมือที่ใช้
เชิงปริมาณ 1. ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมครบตามเวลาที่กำหนดไม่น้อยกว่าร้อยละ 91 2. ผู้เรียนสามารถเขียนโปรแกรมบังคับโดรนบินผ่านฐานภารกิจ (Practical Test) ได้สำเร็จไม่น้อยกว่าร้อยละ 91	1. ตรวจสอบสถิติการลงทะเบียนและการเข้าชั้นเรียน 2. ประเมินความรู้ความเข้าใจก่อนและหลังการอบรม 3. ทดสอบการปฏิบัติการบินและการโปรแกรมจริงในสนามจำลอง	1. แบบลงทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรม 2. แบบทดสอบความรู้ 3.แบบประเมินทักษะการปฏิบัติการบินโดรน (Flight & Coding Rubric)
เชิงคุณภาพ 1. ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อภาพรวมของค่ายและวิทยากรในระดับ "ดีมาก" 2. ผู้เรียนแสดงออกถึงทักษะการแก้ปัญหาเชิงเทคนิคและการทำงานร่วมกันเป็นทีม	1. ประเมินความพึงพอใจหลังจบกิจกรรม 2. การสังเกตพฤติกรรมระหว่างการลงมือปฏิบัติและทำภารกิจกลุ่ม	1. แบบสอบถามความพึงพอใจ (Rating Scale 5 ระดับ) 2.แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานทีมและการแก้ปัญหา

6. ประมาณการค่าใช้จ่าย

ที่	รายการที่ใช้จ่าย	จำนวน	หน่วยนับ	ราคา/หน่วย	รวมเงิน (บาท)
1	ค่าลงทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรมนักเรียน	1	รายการ	100,000.00	100,000
2	ค่าครุภัณฑ์	1	รายการ	126,937.00	126,937
รวมเงินประมาณการค่าใช้จ่าย					226,937