เสนอกิจกรรม - สัปดาห์วิทยาศาสตร์ | โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์

1. ข้อมูลกิจกรรม

ชื่อกิจกรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์

ลักษณะกิจกรรมกิจกรรมประจำ

โครงการตามแผนงานโครงการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้

แผนงานที่4

มาตรฐานการศึกษา3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

ตัวบ่งชี้3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้

มาตรฐาน สมศ.3 การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้

ตัวบ่งชี้ สมศ.3.2 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งานกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

กลุ่มบริหารวิชาการ

รองผู้อำนวยการนางสาวพัชรวดี บุญมาก (รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ)

หัวหน้างานนางสาววงเดือน แสวงผล

ผู้รับผิดชอบน.ส.เกวลิน บุญทวี, นางภัทราพร จำรูญจิตร, นางทัศนีย์ เนื่องแนวน้อย

ระยะเวลาดำเนินการไตรมาสที่ 4 (1 กรกฎาคม 2570 - 30 กันยายน 2570)

ประเภทงบประมาณเงินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

งบประมาณ 40,000.00 บาท

2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 4 พระบิดาแห่งวิทยาศาสตร์ไทย
2. เพื่อพัฒนานักเรียนให้สามารถใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การคิด และการแก้ปัญหาในการปฏิบัติกิจกรรมและสร้างสรรค์องค์ความรู้ได้อย่างเหมาะสม
3. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความสนใจ ใฝ่เรียนรู้ และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์

เป้าหมายเชิงปริมาณ

1. นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับพระราชกรณียกิจด้านวิทยาศาสตร์ของรัชกาลที่ 4 และตระหนักถึงพระมหากรุณาธิคุณในฐานะพระบิดาแห่งวิทยาศาสตร์ไทยนักเรียนมีความรู้ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ในระดับดีขึ้นไป เป้าหมาย ร้อยละ 91%

2. นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมสามารถใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การคิด และการแก้ปัญหาในการปฏิบัติกิจกรรมได้ในระดับดีขึ้นไป เป้าหมาย ร้อยละ 91%

3. นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความสนใจ ใฝ่เรียนรู้ และมีเจตคติที่ดีต่อวิชาวิทยาศาสตร์ในระดับดีขึ้นไป เป้าหมาย ร้อยละ 91%

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1. นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และเห็นความสำคัญของพระราชกรณียกิจด้านวิทยาศาสตร์ของรัชกาลที่ 4 ตลอดจนเกิดความสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณ
2. นักเรียนสามารถใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการคิด วางแผน ปฏิบัติ แก้ปัญหา และสร้างสรรค์องค์ความรู้ได้อย่างเป็นระบบ
3. นักเรียนมีความสนใจ ใฝ่เรียนรู้ กล้าแสดงออกทางความคิด และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิทยาศาสตร์

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 4 พระบิดาแห่งวิทยาศาสตร์ไทย สามารถใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การคิด และการแก้ปัญหาในการสร้างสรรค์องค์ความรู้และนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ตลอดจนมีความสนใจ ใฝ่เรียนรู้ และมีเจตคติที่ดีต่อวิชาวิทยาศาสตร์

3. ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA)

ขั้นตอน (PDCA)	กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน	ระยะเวลา	ผู้รับผิดชอบ
P	เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ	30 ก.ย. 69	นางทัศนีย์ เนื่องแนวน้อย, นางภัทราพร จำรูญจิตร, น.ส.เกวลิน บุญทวี
P	ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ	ไตรมาสที่ 4	น.ส.เกวลิน บุญทวี, นางภัทราพร จำรูญจิตร, นางทัศนีย์ เนื่องแนวน้อย
D	ดำเนินงานตามโครงการ	ไตรมาสที่ 4	นางภัทราพร จำรูญจิตร, น.ส.เกวลิน บุญทวี, นางทัศนีย์ เนื่องแนวน้อย
C	ประเมินและติดตามผล	ไตรมาสที่ 4	น.ส.เกวลิน บุญทวี, นางภัทราพร จำรูญจิตร, นางทัศนีย์ เนื่องแนวน้อย
A	สรุป รายงานผลและปรับปรุงแก้ไข	ไตรมาสที่ 4	นางทัศนีย์ เนื่องแนวน้อย, น.ส.เกวลิน บุญทวี, นางภัทราพร จำรูญจิตร

4. งบประมาณในการดำเนินงาน

งบบุคลากร0.00 บาท

ค่าตอบแทน0.00 บาท

ค่าใช้สอย40,000.00 บาท

ค่าวัสดุ0.00 บาท

ค่าครุภัณฑ์0.00 บาท

ค่าปรับปรุงต่อเติม0.00 บาท

รวมงบประมาณทั้งสิ้น 40,000.00 บาท

5. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ	วิธีการประเมิน	เครื่องมือที่ใช้
เชิงปริมาณ 1. นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 91 มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับพระราชกรณียกิจด้านวิทยาศาสตร์ของรัชกาลที่ 4 และตระหนักถึงพระมหากรุณาธิคุณในฐานะพระบิดาแห่ง วิทยาศาสตร์ไทย 2. นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 91 สามารถใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การคิด และการแก้ปัญหาในการปฏิบัติกิจกรรมได้ในระดับดีขึ้นไป 3. นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 91 มีความสนใจ ใฝ่เรียนรู้ และมีเจตคติที่ดีต่อวิชาวิทยาศาสตร์ในระดับดีขึ้นไป	1. ทดสอบความรู้และประเมินความเข้าใจหลังเข้าร่วมกิจกรรม 2. สังเกตการปฏิบัติกิจกรรม และประเมินกระบวนการทำงานหรือผลงาน 3. ประเมินความคิดเห็นและเจตคติหลังเข้าร่วมกิจกรรม	1. แบบทดสอบความรู้ / แบบประเมินความรู้ความเข้าใจ 2. แบบสังเกตพฤติกรรม / แบบประเมินทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ / แบบประเมินผลงาน 3. แบบประเมินเจตคติต่อวิชาวิทยาศาสตร์ / แบบสอบถามความพึงพอใจ
เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงพระมหากรุณาธิคุณของรัชกาลที่ 4 พระบิดาแห่งวิทยาศาสตร์ไทย 2. นักเรียนสามารถใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การคิด และการแก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบ 3. นักเรียนมีความสนใจ ใฝ่เรียนรู้ และมีเจตคติที่ดีต่อวิชาวิทยาศาสตร์	1. สังเกตและประเมินความรู้ความเข้าใจ 2. สังเกตการปฏิบัติกิจกรรมและประเมินผลงาน 3. ประเมินความคิดเห็นและพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรม	1. แบบประเมินความรู้ความเข้าใจ 2. แบบสังเกตพฤติกรรม / แบบประเมินทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 3. แบบประเมินเจตคติ / แบบประเมินความพึงพอใจ

6. ประมาณการค่าใช้จ่าย

ที่	รายการที่ใช้จ่าย	จำนวน	หน่วยนับ	ราคา/หน่วย	รวมเงิน (บาท)	หมายเหตุ
1	ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 2 มื้อ	800	คน	50.00	40,000
รวมเงินประมาณการค่าใช้จ่าย					40,000