เสนอกิจกรรม - วันภาษาไทยแห่งชาติ | โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์

1. ข้อมูลกิจกรรม

ชื่อกิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ

ลักษณะกิจกรรมกิจกรรมต่อเนื่อง

โครงการตามแผนงานโครงการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้

แผนงานที่4

มาตรฐานการศึกษา3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

ตัวบ่งชี้3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้

มาตรฐาน สมศ.3 การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้

ตัวบ่งชี้ สมศ.3.2 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

กลุ่มบริหารวิชาการ

รองผู้อำนวยการนางสาวพัชรวดี บุญมาก (รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ)

หัวหน้างานนางวันลี หมุนอุดม

ผู้รับผิดชอบนางธัญวรัตน์ ชูรัตน์, นายศักดา เกาะด่านกลาง

ระยะเวลาดำเนินการไตรมาสที่ 4 (1 กรกฎาคม 2570 - 30 กันยายน 2570)

ประเภทงบประมาณเงินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

งบประมาณ 40,000.00 บาท

2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้นักเรียนได้แสดงศักยภาพและพัฒนาความก้าวหน้าทางด้านภาษาไทย
2. เพื่อให้นักเรียนมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองได้
3. เพื่อเปิดโอกาสในการแสดงความสามารถทางด้านภาษาไทยในด้านต่าง ๆ
4. เพื่อพัฒนานักเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงสามารถนำความรู้และประสบการณ์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้

เป้าหมายเชิงปริมาณ

1. นักเรียนได้แสดงศักยภาพและพัฒนาความก้าวหน้าทางด้านภาษาไทย เป้าหมาย ร้อยละ 91%

2. นักเรียนมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองได้ เป้าหมาย ร้อยละ 91%

3. นักเรียนมีโอกาสในการแสดงความสามารถทางด้านภาษาไทยในด้านต่าง ๆ เป้าหมาย ร้อยละ 91%

4. นักเรียนได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงสามารถนำความรู้และประสบการณ์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ เป้าหมาย ร้อยละ 91%

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1. นักเรียนมีศักยภาพและมีความก้าวหน้าทางด้านภาษาไทย
2. นักเรียนมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง
3. นักเรียนมีโอกาสในการแสดงความสามารถทางด้านภาษาไทยในด้านต่าง ๆ
4. นักเรียนได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงสามารถนำความรู้และประสบการณ์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนมีศักยภาพและมีความก้าวหน้าทางด้านภาษาไทย
2. นักเรียนมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง
3. นักเรียนมีโอกาสในการแสดงความสามารถทางด้านภาษาไทยในด้านต่าง ๆ
4. นักเรียนได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงสามารถนำความรู้และประสบการณ์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้

3. ขั้นตอนการดำเนินงาน (PDCA)

ขั้นตอน (PDCA)	กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน	ระยะเวลา	ผู้รับผิดชอบ
P	เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ	30 ก.ย. 69	นางธัญวรัตน์ ชูรัตน์, นายศักดา เกาะด่านกลาง
P	ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ	ไตรมาสที่ 3	นางธัญวรัตน์ ชูรัตน์, นายศักดา เกาะด่านกลาง
D	ดำเนินงานตามโครงการ	ไตรมาสที่ 4	นางธัญวรัตน์ ชูรัตน์, นายศักดา เกาะด่านกลาง
C	ประเมินและติดตามผล	ไตรมาสที่ 4	นางธัญวรัตน์ ชูรัตน์, นายศักดา เกาะด่านกลาง
A	สรุป รายงานผลและปรับปรุงแก้ไข	ไตรมาสที่ 4	นางธัญวรัตน์ ชูรัตน์, นายศักดา เกาะด่านกลาง

4. งบประมาณในการดำเนินงาน

งบบุคลากร0.00 บาท

ค่าตอบแทน0.00 บาท

ค่าใช้สอย40,000.00 บาท

ค่าวัสดุ0.00 บาท

ค่าครุภัณฑ์0.00 บาท

ค่าปรับปรุงต่อเติม0.00 บาท

รวมงบประมาณทั้งสิ้น 40,000.00 บาท

5. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ	วิธีการประเมิน	เครื่องมือที่ใช้
เชิงปริมาณ 1. นักเรียนร้อยละ 91 ได้แสดงศักยภาพและพัฒนาความก้าวหน้าทางด้านภาษาไทย 2. นักเรียนร้อยละ 91 มีความสามารถในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองได้ 3. นักเรียนร้อยละ 91 มีโอกาสในการแสดงความสามารถทางด้านภาษาไทยในด้านต่าง ๆ 4. นักเรียนร้อยละ 91 ได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงสามารถนำความรู้และประสบการณ์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้	1. การสังเกต 2. การทดสอบ 3. การสอบถาม	1. แบบสอบถาม 2. แบบทดสอบ 3. แบบประเมินผลโครงการ
เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนมีศักยภาพและมีความก้าวหน้าทางด้านภาษาไทย 2. นักเรียนมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง 3. นักเรียนมีโอกาสในการแสดงความสามารถทางด้านภาษาไทยในด้านต่าง ๆ 4. นักเรียนได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงสามารถนำความรู้และประสบการณ์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้	1. การสังเกต 2. การทดสอบ 3. การสอบถาม	1. แบบสอบถาม 2. แบบทดสอบ 3. แบบประเมินผลโครงการ

6. ประมาณการค่าใช้จ่าย

ที่	รายการที่ใช้จ่าย	จำนวน	หน่วยนับ	ราคา/หน่วย	รวมเงิน (บาท)	หมายเหตุ
1	ค่าอาหารว่างของนักเรียน	800	คน	50.00	40,000
รวมเงินประมาณการค่าใช้จ่าย					40,000