ACTIVITY REPORTING 2570

รายงานกิจกรรม

แบบรายงานโครงการ/กิจกรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2570

แบบเสนอ: อนุมัติ รายงาน: เผยแพร่แล้ว

ค่ายถอดรหัสลับค้นพบธรรมชาติและนิติวิทยาศาสตร์ ม.1-2

ACT-2570-E797B9 • ปีงบประมาณ 2570 • รายงานอนุมัติ/เผยแพร่แล้ว

1. ข้อมูลทั่วไปและแผนงาน

ชื่อกิจกรรมค่ายถอดรหัสลับค้นพบธรรมชาติและนิติวิทยาศาสตร์ ม.1-2

ชื่อโครงการโครงการพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา

แผนงานที่ 1. ส่งเสริมและพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน

ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 ข้อ 2 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา

กลุ่มงานที่รับผิดชอบ โครงการห้องเรียนพิเศษคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ (AP)

ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอรวรรณ ดิษยโสธรศิลป์, นางวรารัตน์ วิทูรางกูร

2. วัตถุประสงค์และระยะเวลาดำเนินการ

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับ นิติวิทยาศาสตร์และการตรวจพิสูจน์หลักฐาน ที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวัน
2. เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ได้แก่ การสังเกต การตั้งสมมติฐาน การเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ และการสรุปผล อย่างเป็นระบบ
3. เพื่อให้นักเรียนสามารถ สืบค้นและวิเคราะห์หลักฐานจากสถานการณ์จำลอง โดยใช้เหตุผลและกระบวนการคิดอย่างเป็นขั้นตอน
4. เพื่อส่งเสริมทักษะการ คิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการเชื่อมโยงความรู้ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี กับงานด้านนิติวิทยาศาสตร์
5. เพื่อส่งเสริม การทำงานเป็นทีม การสื่อสาร การแบ่งหน้าที่ และการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ในการแก้ไขภารกิจหรือปริศนาทางวิทยาศาสตร์

ระยะเวลาดำเนินการโครงการ/กิจกรรม

กำหนดระยะเวลาดำเนินการ:

เลือกตามไตรมาส:

เริ่ม:

สิ้นสุด:

📅 รูปแบบไทย: เริ่มวันที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2569 ถึงวันที่ 31 ธันวาคม พ.ศ. 2569

สรุประยะเวลาดำเนินการโครงการ/กิจกรรม:

ตามกำหนดเวลา

ก่อนกำหนดเวลา เนื่องจาก

หลังกำหนดเวลา เนื่องจาก

3. งบประมาณและสรุปค่าใช้จ่ายจริง

งบประมาณโครงการ

220,000.00 บาท

งบประมาณที่ใช้จริง (บาท) *

หมวดรายจ่ายงบประมาณ:

💡 แก้ไขได้เฉพาะในรายงานผล โดยไม่เปลี่ยนข้อมูลในแบบเสนอเดิม

งบบุคลากร จำนวน

บาท

งบดำเนินงาน

ค่าตอบแทน

บาท

ค่าใช้สอย

บาท

ค่าวัสดุ

บาท

งบลงทุน

ค่าครุภัณฑ์

บาท

ค่าปรับปรุงต่อเติม

บาท

สรุปค่าใช้จ่ายจริง:

จ่ายพอดีงบ

จ่ายเกินงบ

จำนวน 20,000.00 บาท

เนื่องจาก

จ่ายน้อยกว่างบ

จำนวน 20,000.00 บาท

เนื่องจาก

4. เป้าหมายและผลสำเร็จตามตัวชี้วัด

เป้าหมายเชิงปริมาณ

1. นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 2 ห้องเรียนคณิตศาสตร์-วิทยาศาสตร์ AP จำนวน 59 คน เข้าร่วมกิจกรรมค่ายฯ ครบทุกกิจกรรม (ร้อยละ 100)
2. นักเรียนมีการพัฒนาทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ร้อยละ 100

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1. นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับ นิติวิทยาศาสตร์และการตรวจพิสูจน์หลักฐาน ที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวัน
2. นักเรียนมีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ได้แก่ การสังเกต การตั้งสมมติฐาน การเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ และการสรุปผล อย่างเป็นระบบ
3. นักเรียนสามารถ สืบค้นและวิเคราะห์หลักฐานจากสถานการณ์จำลอง โดยใช้เหตุผลและกระบวนการคิดอย่างเป็นขั้นตอน
4. นักเรียนมีทักษะการ คิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการเชื่อมโยงความรู้ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี กับงานด้านนิติวิทยาศาสตร์
5. นักเรียนทีทักษะการทำงานเป็นทีม การสื่อสาร การแบ่งหน้าที่ และการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ในการแก้ไขภารกิจหรือปริศนาทางวิทยาศาสตร์

ผลสำเร็จตามตัวชี้วัดความสำเร็จ

ที่	เป้าหมายเชิงปริมาณ / ตัวชี้วัดความสำเร็จ	เป้าหมายจำนวนร้อยละ	ร้อยละผลการดำเนิน *
1	นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 2 ห้องเรียนคณิตศาสตร์-วิทยาศาสตร์ AP จำนวน 59 คน เข้าร่วมกิจกรรมค่ายฯ ครบทุกกิจกรรม	ร้อยละ 100	ร้อยละ 100
2	นักเรียนมีการพัฒนาทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ร้อยละ 100	ร้อยละ 100	ร้อยละ 100

5. การประเมินโครงการ (13 รายการประเมิน)

ประเมินผลการดำเนินงานตามรายการด้านล่าง
โดยเลือกระดับคะแนน (4 = ดีมาก, 3 = ดี, 2 = พอใช้, 1 = ปรับปรุง)

รายการประเมิน	ระดับคะแนน
รายการประเมิน	4	3	2	1
1. ด้านสภาพแวดล้อมของกิจกรรม/โครงการ
1.1 กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของโรงเรียน
1.2 กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับ นโยบาย เป้าหมายของโรงเรียน
1.3 กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา
2. ด้านความพอเพียงของทรัพยากรที่ใช้ในการดำเนินกิจกรรม
2.1 ความเหมาะสมของงบประมาณ
2.2 ความพอเพียงของวัสดุ อุปกรณ์
2.3 ความเหมาะสมของสถานที่ ที่ใช้ดำเนินงาน
2.4 ความเพียงพอของบุคลากร
2.5 ความร่วมมือของบุคลากรในการดำเนินงาน
3. ด้านความเหมาะสมของกระบวนการจัดกิจกรรม/โครงการ
3.1 ความเหมาะสมของระยะเวลาดำเนินงานแต่ละกิจกรรม
3.2 วิธีการ/กิจกรรมที่ปฏิบัติในแต่ละขั้นตอนสอดคล้องกับเป้าหมาย
4. ด้านความสำเร็จตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายในการจัดกิจกรรม
4.1 ปฏิบัติกิจกรรมได้ครบถ้วนตามลำดับที่กำหนด
4.2 ผลการดำเนินงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรม/โครงการ
4.3 ผลการดำเนินงานบรรลุตามเป้าหมายที่ตั้งไว้
รวม (จำนวนข้อ):	0	0	0	0
รวม (ผลรวมทุกช่อง):	0